HÁBITOS DE ESTUDIO VS. FRACASO ACADÉMICO

El objetivo del artículo es exponer algunas estrategias de apoyo pedagógico que, articuladas con la estructura curricular del Programa de Fisioterapia de la Universidad del Rosario, apoyan el proceso de aprendizaje de los estudiantes a partir de las categorías analizadas con la aplicación del instru...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Martha Rocío Torres Narváez, Ingrid Tolosa Guzmán, María del Carmen Urrea González, Angélica María Monsalve Robayo
Formato:	article
Lenguaje:	ES
Publicado:	Universidad de Costa Rica 2009
Materias:	fracaso académico hábitos de estudio y estrategias pedagógicas Education (General) L7-991
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/67392304d69745d3b4cd0ae6d394ad89
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