Tensões e disputas: os professores e os livros escolares no século XIX

eoi/doi Deposit-Electronic Object Identifier   http://eoi.citefactor.org/10.11248/ehum.v3i2.422 RESUMO: Este artigo apresenta um estudo sobre os processos e trajetórias dos livros escolares, em meados do século XIX, nas escolas da Corte, procurando por meio da análise deste percurso, compreender...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Daniel Cavalcanti de Albuquerque Lemos
Formato: article
Lenguaje:EN
ES
IT
PT
Publicado: Centro Universitário de Belo Horizonte 2010
Materias:
A
Acceso en línea:https://doaj.org/article/6778e5702b834400b1d0cd612b53ffeb
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