Algunas claves para repensar la formación del profesorado sobre la base de la inclusión

Con el inicio de los nuevos grados en educación tenemos un reto fundamental: creer que el futuro está en la educación, una educación para todos sin excepciones, sin exclusiones. Ello reclama una formación del profesorado de excelencia que prepare para la adquisición de las competencias que exige una...

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Autor principal:	Dolors Forteza Forteza
Formato:	article
Lenguaje:	ES
Publicado:	Universidad de Murcia 2011
Materias:	proceso de bolonia formación del profesorado educación inclusiva Education L Education (General) L7-991
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/6888ab15916146b69b92aa7bc2a5632a
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