Nota de les editores: Recerca actual sobre l’ensenyament de la gramàtica. Per a què serveix ensenyar gramàtica?

La recerca sobre l’ensenyament de la gramàtica abasta temes diversos i adopta perspectives plurals. El III Congrés Internacional sobre Ensenyament de la Gramàtica (Congram19), celebrat a la Universitat Autònoma de Barcelona del 23 al 25 de gener de 2019, n’és una mostra. La presència de treballs de...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Sylvie Marcotte, Morgane Beaumanoir-Secq, Aina Reig
Formato:	article
Lenguaje:	CA EN ES FR
Publicado:	Universitat Autònoma de Barcelona 2020
Materias:	Congram19 Ensenyament de la gramàtica Educació primària Educació secundària Ensenyament superior Special aspects of education LC8-6691 Language and Literature P
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/689ab44394094c5590500ed1ef1a45b1
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:doaj.org-article:689ab44394094c5590500ed1ef1a45b1
record_format	dspace
spelling	oai:doaj.org-article:689ab44394094c5590500ed1ef1a45b12021-11-25T13:19:32ZNota de les editores: Recerca actual sobre l’ensenyament de la gramàtica. Per a què serveix ensenyar gramàtica?10.5565/rev/jtl3.9662013-6196https://doaj.org/article/689ab44394094c5590500ed1ef1a45b12020-09-01T00:00:00Zhttps://revistes.uab.cat/jtl3/article/view/966https://doaj.org/toc/2013-6196La recerca sobre l’ensenyament de la gramàtica abasta temes diversos i adopta perspectives plurals. El III Congrés Internacional sobre Ensenyament de la Gramàtica (Congram19), celebrat a la Universitat Autònoma de Barcelona del 23 al 25 de gener de 2019, n’és una mostra. La presència de treballs de recerca actuals realitzats en diversos contextos va ser una oportunitat per a contribuir a un camp comú en el qual sigui possible reflexionar i debatre sobre les particularitats de la recerca realitzada en cadascun d’aquests contextos, lligada clarament a les finalitats assignades a l’ensenyament de la gramàtica. En aquest número especial es recullen les aportacions de 16 investigadors resultants d’aquest congrés. El lector trobarà aquestes contribucions en dues parts: la primera part, en el número anterior de Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature (13.2), i la segona part, en el número present (13.3).Sylvie MarcotteMorgane Beaumanoir-SecqAina ReigUniversitat Autònoma de BarcelonaarticleCongram19Ensenyament de la gramàticaEducació primàriaEducació secundàriaEnsenyament superiorSpecial aspects of educationLC8-6691Language and LiteraturePCAENESFRBellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature, Vol 13, Iss 3 (2020)
institution	DOAJ
collection	DOAJ
language	CA EN ES FR
topic	Congram19 Ensenyament de la gramàtica Educació primària Educació secundària Ensenyament superior Special aspects of education LC8-6691 Language and Literature P
spellingShingle	Congram19 Ensenyament de la gramàtica Educació primària Educació secundària Ensenyament superior Special aspects of education LC8-6691 Language and Literature P Sylvie Marcotte Morgane Beaumanoir-Secq Aina Reig Nota de les editores: Recerca actual sobre l’ensenyament de la gramàtica. Per a què serveix ensenyar gramàtica?
description	La recerca sobre l’ensenyament de la gramàtica abasta temes diversos i adopta perspectives plurals. El III Congrés Internacional sobre Ensenyament de la Gramàtica (Congram19), celebrat a la Universitat Autònoma de Barcelona del 23 al 25 de gener de 2019, n’és una mostra. La presència de treballs de recerca actuals realitzats en diversos contextos va ser una oportunitat per a contribuir a un camp comú en el qual sigui possible reflexionar i debatre sobre les particularitats de la recerca realitzada en cadascun d’aquests contextos, lligada clarament a les finalitats assignades a l’ensenyament de la gramàtica. En aquest número especial es recullen les aportacions de 16 investigadors resultants d’aquest congrés. El lector trobarà aquestes contribucions en dues parts: la primera part, en el número anterior de Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature (13.2), i la segona part, en el número present (13.3).
format	article
author	Sylvie Marcotte Morgane Beaumanoir-Secq Aina Reig
author_facet	Sylvie Marcotte Morgane Beaumanoir-Secq Aina Reig
author_sort	Sylvie Marcotte
title	Nota de les editores: Recerca actual sobre l’ensenyament de la gramàtica. Per a què serveix ensenyar gramàtica?
title_short	Nota de les editores: Recerca actual sobre l’ensenyament de la gramàtica. Per a què serveix ensenyar gramàtica?
title_full	Nota de les editores: Recerca actual sobre l’ensenyament de la gramàtica. Per a què serveix ensenyar gramàtica?
title_fullStr	Nota de les editores: Recerca actual sobre l’ensenyament de la gramàtica. Per a què serveix ensenyar gramàtica?
title_full_unstemmed	Nota de les editores: Recerca actual sobre l’ensenyament de la gramàtica. Per a què serveix ensenyar gramàtica?
title_sort	nota de les editores: recerca actual sobre l’ensenyament de la gramàtica. per a què serveix ensenyar gramàtica?
publisher	Universitat Autònoma de Barcelona
publishDate	2020
url	https://doaj.org/article/689ab44394094c5590500ed1ef1a45b1
work_keys_str_mv	AT sylviemarcotte notadeleseditoresrecercaactualsobrelensenyamentdelagramaticaperaqueserveixensenyargramatica AT morganebeaumanoirsecq notadeleseditoresrecercaactualsobrelensenyamentdelagramaticaperaqueserveixensenyargramatica AT ainareig notadeleseditoresrecercaactualsobrelensenyamentdelagramaticaperaqueserveixensenyargramatica
_version_	1718413499270430720

Nota de les editores: Recerca actual sobre l’ensenyament de la gramàtica. Per a què serveix ensenyar gramàtica?

Ejemplares similares