Емпатијско-етички модел читања y настави књижевности
Тежиште рада представља експликација емпатијско-етичког модела читања развијеног на основу теорије наративне емпатије Сузан Кин и етичке критике Марте Нусбаум. Овај приступ, који долази из ширег поља афективне наратологије (постулиран у радовима Патрика К. Хогана, Кита Оутлија и Џејмса Фелана), исп...
Guardado en:
Autor principal: | Snežana Božić |
---|---|
Formato: | article |
Lenguaje: | DE EN FR SL SR |
Publicado: |
Institute for Literature and Art
2020
|
Materias: | |
Acceso en línea: | https://doaj.org/article/698900e4f3da4643944343563b8deabc |
Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
-
Значај студије Негативан јунак као књижевнонаучног открића: Никола Милошевић и Карл Попер
por: Igor Perišić
Publicado: (2021) -
Структура дечје поезије као основ за обраду метро-ритмичких мелодијских форми у настави солфеђа
por: Kristina Parezanović
Publicado: (2021) -
Шта је данaшња наратологија?
por: Dunja Dušanić
Publicado: (2021) -
Дитяча хірургія – це любов, опора і надія
por: B. M. Bodnar
Publicado: (2018) -
Јанчаров роман Те ноћи сам је видео и етика репрезентације
por: Tomo Virk
Publicado: (2020)