Tecnofobia como déficit formativo. Investigando la integración curricular de las TIC en centros públicos de ámbito rural y urbano

Las TIC son la parte más activa y conocida de la denominada sociedad de la información, que comienza a configurarse y a abrirse paso ininterrumpidamente en todos los ámbitos sociales. Por tanto, también se ha visto involucrada la educación en todos sus sentidos, teniendo que trabajar no sólo con el...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Juan Antonio Fuentes Esparrell, José Antonio Ortega Carrillo, Manuel Lorenzo Delgado
Formato: article
Lenguaje:CA
EN
ES
Publicado: Universitat Autònoma de Barcelona 2005
Materias:
TIC
Acceso en línea:https://doaj.org/article/6a0a5ba0ee874e62aded9a0e7332eec9
Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!