Upaya Pengembangan Self-Esteem Siswa SMP Melalui Pemberian Umpan Balik

Self-esteem (harga diri) merupakan kebutuhan individu yang berhubungan dengan motif berprestasi dan kepercayaan diri sendiri. Pada perkembangan siswa di masa remaja yang terkadang memiliki keinginan diperhatikan secara berlebihan atau bahkan ingin diberikan kebebasan seluas-luasnya, guru harus berha...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Ricky Fernando, Rezki, Rices Jatra
Formato:	article
Lenguaje:	EN ID
Publicado:	UIR Press 2017
Materias:	Upaya Self Esstem Umpan Balik Sports GV557-1198.995
Acceso en línea:	https://doi.org/10.25299/sportarea.2017.vol2(2).788 https://doaj.org/article/6a5ef8619eed43efaa73470d01dbb7a0
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:doaj.org-article:6a5ef8619eed43efaa73470d01dbb7a0
record_format	dspace
spelling	oai:doaj.org-article:6a5ef8619eed43efaa73470d01dbb7a02021-12-02T15:10:16ZUpaya Pengembangan Self-Esteem Siswa SMP Melalui Pemberian Umpan Balikhttps://doi.org/10.25299/sportarea.2017.vol2(2).7882527-760X2528-584Xhttps://doaj.org/article/6a5ef8619eed43efaa73470d01dbb7a02017-12-01T00:00:00Zhttp://journal.uir.ac.id/index.php/JSP/article/view/788/652https://doaj.org/toc/2527-760Xhttps://doaj.org/toc/2528-584XSelf-esteem (harga diri) merupakan kebutuhan individu yang berhubungan dengan motif berprestasi dan kepercayaan diri sendiri. Pada perkembangan siswa di masa remaja yang terkadang memiliki keinginan diperhatikan secara berlebihan atau bahkan ingin diberikan kebebasan seluas-luasnya, guru harus berhati-hati memberikan umpan balik untuk perbaikan atau koreksi atas kekeliruan yang dilakukan siswa. Harga diri siswa SMP VII SMP 7 Sentajo Raya memilik Karakteristik tergolong ke dalam masa remaja awal. Dalam hal ini perlu dihrapkan ada umpan balik sehingga akan meningkatkan self-esteem (harga dir), dengan meningkatnya harga diri maka akan meningkatkan motivasi anak dalam pembelajaran. Diharapkan penelitian ini dapat dijadikan sebagai alternatif dalam membantu mengembangkan self esteem. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Pre-test and Post-test Group Design) Dalam penelitian ini penulis melihat pengaruh pemberian umpan balik positif, netral dan negatif terhadap self-esteem pada siswa SMP, dengan populasi dan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah 93 orang. Hasil hipotesis penelitian menemukan bahwa, (1).Terdapat pengaruh yang signifikan pemberian umpan balik positif, Umpan balik Netral dan Umpan Balik Negative terhadap perkembangan self-esteem yang sehat pada siswa SMP. (2).Pemberian umpan balik positif akan memberikan pengaruh paling baik dalam mengembangkan self esteem yang sehat pada siswa kelas 1 SMP.Ricky Fernando, Rezki Rices JatraUIR PressarticleUpayaSelf EsstemUmpan BalikSportsGV557-1198.995ENIDJournal Sport Area, Vol 2, Iss 2, Pp 96-104 (2017)
institution	DOAJ
collection	DOAJ
language	EN ID
topic	Upaya Self Esstem Umpan Balik Sports GV557-1198.995
spellingShingle	Upaya Self Esstem Umpan Balik Sports GV557-1198.995 Ricky Fernando, Rezki Rices Jatra Upaya Pengembangan Self-Esteem Siswa SMP Melalui Pemberian Umpan Balik
description	Self-esteem (harga diri) merupakan kebutuhan individu yang berhubungan dengan motif berprestasi dan kepercayaan diri sendiri. Pada perkembangan siswa di masa remaja yang terkadang memiliki keinginan diperhatikan secara berlebihan atau bahkan ingin diberikan kebebasan seluas-luasnya, guru harus berhati-hati memberikan umpan balik untuk perbaikan atau koreksi atas kekeliruan yang dilakukan siswa. Harga diri siswa SMP VII SMP 7 Sentajo Raya memilik Karakteristik tergolong ke dalam masa remaja awal. Dalam hal ini perlu dihrapkan ada umpan balik sehingga akan meningkatkan self-esteem (harga dir), dengan meningkatnya harga diri maka akan meningkatkan motivasi anak dalam pembelajaran. Diharapkan penelitian ini dapat dijadikan sebagai alternatif dalam membantu mengembangkan self esteem. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Pre-test and Post-test Group Design) Dalam penelitian ini penulis melihat pengaruh pemberian umpan balik positif, netral dan negatif terhadap self-esteem pada siswa SMP, dengan populasi dan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah 93 orang. Hasil hipotesis penelitian menemukan bahwa, (1).Terdapat pengaruh yang signifikan pemberian umpan balik positif, Umpan balik Netral dan Umpan Balik Negative terhadap perkembangan self-esteem yang sehat pada siswa SMP. (2).Pemberian umpan balik positif akan memberikan pengaruh paling baik dalam mengembangkan self esteem yang sehat pada siswa kelas 1 SMP.
format	article
author	Ricky Fernando, Rezki Rices Jatra
author_facet	Ricky Fernando, Rezki Rices Jatra
author_sort	Ricky Fernando,
title	Upaya Pengembangan Self-Esteem Siswa SMP Melalui Pemberian Umpan Balik
title_short	Upaya Pengembangan Self-Esteem Siswa SMP Melalui Pemberian Umpan Balik
title_full	Upaya Pengembangan Self-Esteem Siswa SMP Melalui Pemberian Umpan Balik
title_fullStr	Upaya Pengembangan Self-Esteem Siswa SMP Melalui Pemberian Umpan Balik
title_full_unstemmed	Upaya Pengembangan Self-Esteem Siswa SMP Melalui Pemberian Umpan Balik
title_sort	upaya pengembangan self-esteem siswa smp melalui pemberian umpan balik
publisher	UIR Press
publishDate	2017
url	https://doi.org/10.25299/sportarea.2017.vol2(2).788 https://doaj.org/article/6a5ef8619eed43efaa73470d01dbb7a0
work_keys_str_mv	AT rickyfernando upayapengembanganselfesteemsiswasmpmelaluipemberianumpanbalik AT rezki upayapengembanganselfesteemsiswasmpmelaluipemberianumpanbalik AT ricesjatra upayapengembanganselfesteemsiswasmpmelaluipemberianumpanbalik
_version_	1718387693234159616

Upaya Pengembangan Self-Esteem Siswa SMP Melalui Pemberian Umpan Balik

Ejemplares similares