La figura del maestro, en la Escuela de la República
Uno de los primeros objetivos de la República Española (1931) fue llevar a cabo un profundo proceso de modernización del sistema escolar, tanto en construcciones como en contenidos y mejoras profesionales. El director general, Rodolfo Llopis, que había sido profesor de la Escuela Normal de Cuenca,...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | article |
| Lenguaje: | ES |
| Publicado: |
Universidad de Murcia
2002
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://doaj.org/article/6ab09875a6c34ff1812efe80fb810fa5 |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| Sumario: | Uno de los primeros objetivos de la República Española (1931) fue llevar a cabo un profundo proceso
de modernización del sistema escolar, tanto en construcciones como en contenidos y mejoras profesionales.
El director general, Rodolfo Llopis, que había sido profesor de la Escuela Normal de Cuenca, fue
el principal promotor de este proceso, en el que dedicó especialísima atención a mejorar las condiciones
laborales y salariales del maestro, poniendo fin a una situación histórica de marginalidad que había
producido un profundo deterioro en el cuerpo social docente. |
|---|