Uso de los modelos de costeo en la toma de decisiones: evidencia empírica en evaluaciones diagnósticas aplicadas en cursos de grado, posgrado y empresariales en Uruguay, Brasil y Colombia

Los modelos de costeo son muy importantes en la toma de decisiones empresariales, ya que constituyen una parte fundamental de la base conceptual con la que el decisor comprende la realidad económica. El objetivo de esta investigación es analizar la forma en que los usuarios de la información interp...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Christian Kuster, Ana M. Golpe Cervelo
Formato:	article
Lenguaje:	EN ES PT
Publicado:	Universidad Nacional de La Plata 2021
Materias:	contabilidad costos decisiones educación superior Accounting. Bookkeeping HF5601-5689 Finance HG1-9999
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/6ac070de482d4333a465edb4ef16f567
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:doaj.org-article:6ac070de482d4333a465edb4ef16f567
record_format	dspace
spelling	oai:doaj.org-article:6ac070de482d4333a465edb4ef16f5672021-12-01T15:41:29ZUso de los modelos de costeo en la toma de decisiones: evidencia empírica en evaluaciones diagnósticas aplicadas en cursos de grado, posgrado y empresariales en Uruguay, Brasil y Colombia10.24215/26185474e0131850-65422618-5474https://doaj.org/article/6ac070de482d4333a465edb4ef16f5672021-12-01T00:00:00Zhttps://revistas.unlp.edu.ar/proyecciones/article/view/11370https://doaj.org/toc/1850-6542https://doaj.org/toc/2618-5474 Los modelos de costeo son muy importantes en la toma de decisiones empresariales, ya que constituyen una parte fundamental de la base conceptual con la que el decisor comprende la realidad económica. El objetivo de esta investigación es analizar la forma en que los usuarios de la información interpretan y solucionan un problema de negocios, a través de una prueba diagnóstica aplicada a 293 estudiantes de grado, posgrado y capacitación empresarial de Uruguay, Brasil y Colombia. El análisis de los resultados muestra un uso generalizado del modelo de Costeo Completo (Full Costing) en desplazo del Costeo Variable. La regresión logística validó la hipótesis del impacto positivo de las transiciones educativas, comprobando la correlación positiva: a mayor formación académica y experiencia, mejor desempeño en la prueba. Se complementa finalmente con el análisis de los resultados de una prueba aplicada al final del curso a una muestra de 20 estudiantes de posgrado, que permitió valorar el efecto positivo de la intervención educativa. Estos hallazgos revisten mucha importancia al momento de definir el contenido contable en los cursos de grado y de posgrado, y procuran destacar el papel analítico y decisional de la contabilidad de gestión frente a la sola contabilización y cálculo de los costos. Christian KusterAna M. Golpe CerveloUniversidad Nacional de La Plataarticlecontabilidadcostosdecisioneseducación superiorAccounting. BookkeepingHF5601-5689FinanceHG1-9999ENESPTProyecciones, Iss 15 (2021)
institution	DOAJ
collection	DOAJ
language	EN ES PT
topic	contabilidad costos decisiones educación superior Accounting. Bookkeeping HF5601-5689 Finance HG1-9999
spellingShingle	contabilidad costos decisiones educación superior Accounting. Bookkeeping HF5601-5689 Finance HG1-9999 Christian Kuster Ana M. Golpe Cervelo Uso de los modelos de costeo en la toma de decisiones: evidencia empírica en evaluaciones diagnósticas aplicadas en cursos de grado, posgrado y empresariales en Uruguay, Brasil y Colombia
description	Los modelos de costeo son muy importantes en la toma de decisiones empresariales, ya que constituyen una parte fundamental de la base conceptual con la que el decisor comprende la realidad económica. El objetivo de esta investigación es analizar la forma en que los usuarios de la información interpretan y solucionan un problema de negocios, a través de una prueba diagnóstica aplicada a 293 estudiantes de grado, posgrado y capacitación empresarial de Uruguay, Brasil y Colombia. El análisis de los resultados muestra un uso generalizado del modelo de Costeo Completo (Full Costing) en desplazo del Costeo Variable. La regresión logística validó la hipótesis del impacto positivo de las transiciones educativas, comprobando la correlación positiva: a mayor formación académica y experiencia, mejor desempeño en la prueba. Se complementa finalmente con el análisis de los resultados de una prueba aplicada al final del curso a una muestra de 20 estudiantes de posgrado, que permitió valorar el efecto positivo de la intervención educativa. Estos hallazgos revisten mucha importancia al momento de definir el contenido contable en los cursos de grado y de posgrado, y procuran destacar el papel analítico y decisional de la contabilidad de gestión frente a la sola contabilización y cálculo de los costos.
format	article
author	Christian Kuster Ana M. Golpe Cervelo
author_facet	Christian Kuster Ana M. Golpe Cervelo
author_sort	Christian Kuster
title	Uso de los modelos de costeo en la toma de decisiones: evidencia empírica en evaluaciones diagnósticas aplicadas en cursos de grado, posgrado y empresariales en Uruguay, Brasil y Colombia
title_short	Uso de los modelos de costeo en la toma de decisiones: evidencia empírica en evaluaciones diagnósticas aplicadas en cursos de grado, posgrado y empresariales en Uruguay, Brasil y Colombia
title_full	Uso de los modelos de costeo en la toma de decisiones: evidencia empírica en evaluaciones diagnósticas aplicadas en cursos de grado, posgrado y empresariales en Uruguay, Brasil y Colombia
title_fullStr	Uso de los modelos de costeo en la toma de decisiones: evidencia empírica en evaluaciones diagnósticas aplicadas en cursos de grado, posgrado y empresariales en Uruguay, Brasil y Colombia
title_full_unstemmed	Uso de los modelos de costeo en la toma de decisiones: evidencia empírica en evaluaciones diagnósticas aplicadas en cursos de grado, posgrado y empresariales en Uruguay, Brasil y Colombia
title_sort	uso de los modelos de costeo en la toma de decisiones: evidencia empírica en evaluaciones diagnósticas aplicadas en cursos de grado, posgrado y empresariales en uruguay, brasil y colombia
publisher	Universidad Nacional de La Plata
publishDate	2021
url	https://doaj.org/article/6ac070de482d4333a465edb4ef16f567
work_keys_str_mv	AT christiankuster usodelosmodelosdecosteoenlatomadedecisionesevidenciaempiricaenevaluacionesdiagnosticasaplicadasencursosdegradoposgradoyempresarialesenuruguaybrasilycolombia AT anamgolpecervelo usodelosmodelosdecosteoenlatomadedecisionesevidenciaempiricaenevaluacionesdiagnosticasaplicadasencursosdegradoposgradoyempresarialesenuruguaybrasilycolombia
_version_	1718404820526694400

Uso de los modelos de costeo en la toma de decisiones: evidencia empírica en evaluaciones diagnósticas aplicadas en cursos de grado, posgrado y empresariales en Uruguay, Brasil y Colombia

Ejemplares similares