O QUE É SER UM BOM PROFESSOR: UM ESTUDO DE CASO EM UMA INSTITUIÇÂO DE ENSINO SUPERIOR DE BELO HORIZONTE

eoi/doi Deposit-Electronic Object Identifier http://eoi.citefactor.org/10.11248/ehum.v10i1.2246 WHAT IT IS TO BE A GOOD TEACHER: A CASE STUDY AT A HIGHER EDUCATION INSTITUTION OF BELO HORIZONTE. Resumo Esse artigo apresenta parte dos resultados de uma dissertação realizada no programa de Mestrado...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Alessandro Gomes da Rocha, Rosalina Batista Braga
Formato:	article
Lenguaje:	EN ES IT PT
Publicado:	Centro Universitário de Belo Horizonte 2017
Materias:	bom professor, formação docente, avaliação docente, General Works A
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/6addd976555444fbbf34ddd69e9bb8da
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