A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DO PRECARIADO E O PARADIGMA DA DIGNIDADE PROVISÓRIA

Este artigo propõe estudar os sujeitos da Educação de Jovens e Adultos através dos dados dos inscritos e inscritas no Encceja. Parte-se do conceito de precariado, para compreender e ampliar a realidade da classe trabalhadora em tempos de capitalismo flexível, de precarização acentuada e retirada de...

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Autor principal: Caio Vinicius de Castro Gerbelli
Formato: article
Lenguaje:EN
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FR
PT
Publicado: Universidade Federal Fluminense 2021
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Acceso en línea:https://doaj.org/article/6b5fd87d9a5d42248f0499dde1384e7f
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spelling oai:doaj.org-article:6b5fd87d9a5d42248f0499dde1384e7f2021-11-19T18:32:56ZA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DO PRECARIADO E O PARADIGMA DA DIGNIDADE PROVISÓRIA10.22409/tn.v19i40.508441808-799Xhttps://doaj.org/article/6b5fd87d9a5d42248f0499dde1384e7f2021-11-01T00:00:00Zhttps://periodicos.uff.br/trabalhonecessario/article/view/50844https://doaj.org/toc/1808-799X Este artigo propõe estudar os sujeitos da Educação de Jovens e Adultos através dos dados dos inscritos e inscritas no Encceja. Parte-se do conceito de precariado, para compreender e ampliar a realidade da classe trabalhadora em tempos de capitalismo flexível, de precarização acentuada e retirada de direitos em todos os aspectos da vida cotidiana dos educandos e educandas da EJA. Estes, ao procurarem o exame para certificação de escolaridade, buscam uma determinada dignidade que se torna cada vez mais provisória, intermitente e inatingível. Palavra-chave: Educação de Jovens e Adultos; Precariado; Dignidade; Trabalho Caio Vinicius de Castro GerbelliUniversidade Federal FluminensearticleSpecial aspects of educationLC8-6691Labor market. Labor supply. Labor demandHD5701-6000.9Labor policy. Labor and the stateHD7795-8027ENESFRPTTrabalho Necessário, Vol 19, Iss 40 (2021)
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