Evaluación del desarrollo en atención temprana

En el ámbito de la atención temprana, la evaluación del desarrollo consiste en la estimación de las competencias y limitaciones del niño, con una doble finalidad, detectar posibles alteraciones o déficit y proporcionar a sus padres o cuidadores, unas pautas de intervención adecuadas. En este artícul...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Carme Costas Moragas
Formato:	article
Lenguaje:	ES
Publicado:	Universidad de Murcia 2009
Materias:	evaluación desarrollo de la personalidad deficiencia y deficiente Education L Education (General) L7-991
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/6bbab1f7f30f45e2ab6069ba13388da7
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:doaj.org-article:6bbab1f7f30f45e2ab6069ba13388da7
record_format	dspace
spelling	oai:doaj.org-article:6bbab1f7f30f45e2ab6069ba13388da72021-11-11T15:00:58ZEvaluación del desarrollo en atención temprana0213-86462530-3791https://doaj.org/article/6bbab1f7f30f45e2ab6069ba13388da72009-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27419063004https://doaj.org/toc/0213-8646https://doaj.org/toc/2530-3791En el ámbito de la atención temprana, la evaluación del desarrollo consiste en la estimación de las competencias y limitaciones del niño, con una doble finalidad, detectar posibles alteraciones o déficit y proporcionar a sus padres o cuidadores, unas pautas de intervención adecuadas. En este artículo se hace una compilación de las técnicas que se consideran más representativas y que son las más utilizadas para esta función. En base a su estructura y/o finalidad, se agrupan en los siguientes apartados, evaluación neonatal, técnicas de cribado y escalas ordinales para la evaluación del desarrollo.Carme Costas MoragasUniversidad de Murcia articleevaluacióndesarrollo de la personalidaddeficiencia y deficienteEducationLEducation (General)L7-991ES Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Vol 23, Iss 2, Pp 39-55 (2009)
institution	DOAJ
collection	DOAJ
language	ES
topic	evaluación desarrollo de la personalidad deficiencia y deficiente Education L Education (General) L7-991
spellingShingle	evaluación desarrollo de la personalidad deficiencia y deficiente Education L Education (General) L7-991 Carme Costas Moragas Evaluación del desarrollo en atención temprana
description	En el ámbito de la atención temprana, la evaluación del desarrollo consiste en la estimación de las competencias y limitaciones del niño, con una doble finalidad, detectar posibles alteraciones o déficit y proporcionar a sus padres o cuidadores, unas pautas de intervención adecuadas. En este artículo se hace una compilación de las técnicas que se consideran más representativas y que son las más utilizadas para esta función. En base a su estructura y/o finalidad, se agrupan en los siguientes apartados, evaluación neonatal, técnicas de cribado y escalas ordinales para la evaluación del desarrollo.
format	article
author	Carme Costas Moragas
author_facet	Carme Costas Moragas
author_sort	Carme Costas Moragas
title	Evaluación del desarrollo en atención temprana
title_short	Evaluación del desarrollo en atención temprana
title_full	Evaluación del desarrollo en atención temprana
title_fullStr	Evaluación del desarrollo en atención temprana
title_full_unstemmed	Evaluación del desarrollo en atención temprana
title_sort	evaluación del desarrollo en atención temprana
publisher	Universidad de Murcia
publishDate	2009
url	https://doaj.org/article/6bbab1f7f30f45e2ab6069ba13388da7
work_keys_str_mv	AT carmecostasmoragas evaluaciondeldesarrolloenatenciontemprana
_version_	1718437698892464128

Evaluación del desarrollo en atención temprana

Ejemplares similares