Repercusiones en Trujillo de los sucesos estudiantiles de Lima el 23 de mayo de 1923

El presente trabajo tiene el propósito de estudiar la resonancia que tuvieron en Trujillo los hechos acaecidos en Lima el 23 de mayo de 1923, dentro del movimiento estudiantil de la Reforma Universitaria iniciada en Argentina en 1918 y en el Perú en 1919. Es el resultado de una investigación que uti...

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Autor principal:	Elmer Robles Ortiz
Formato:	article
Lenguaje:	ES
Publicado:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2018
Materias:	universidad reforma estudiantes catedráticos autoritarismo Education L Special aspects of education LC8-6691
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/6bfed5c60c984dd19c425c6b181c1184
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spelling	oai:doaj.org-article:6bfed5c60c984dd19c425c6b181c11842021-11-11T15:39:33ZRepercusiones en Trujillo de los sucesos estudiantiles de Lima el 23 de mayo de 19230122-72382256-524810.19053/01227238.8005https://doaj.org/article/6bfed5c60c984dd19c425c6b181c11842018-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=86959043006https://doaj.org/toc/0122-7238https://doaj.org/toc/2256-5248El presente trabajo tiene el propósito de estudiar la resonancia que tuvieron en Trujillo los hechos acaecidos en Lima el 23 de mayo de 1923, dentro del movimiento estudiantil de la Reforma Universitaria iniciada en Argentina en 1918 y en el Perú en 1919. Es el resultado de una investigación que utiliza la metodología cualitativa con énfasis en el campo histórico. Los hechos ocurrieron durante el gobierno de Augusto B. Leguía que, en busca de su reelección, y violando la Constitución Política, dispuso la consagración del Perú al Corazón de Jesús. En la protesta de los estudiantes de la Universidad de San Marcos y trabajadores de Lima, reprimida violentamente, murió un estudiante y un obrero. El gobierno arrestó a los conductores del movimiento. Estos sucesos tuvieron eco en la Universidad de Trujillo. La intransigencia del rector y del Consejo Universitario originó una fuerte tensión. Los estudiantes esbozaron conceptos a tono con los principios de la Reforma Universitaria: universidad para el cambio y de puertas abiertas como casa del pueblo y para el pueblo. Las autoridades no exhibieron ninguna postura formativa, sino compulsiva y anacrónica; respondieron con represión. Fueron expulsados definitivamente 14 estudiantes y temporalmente 8.Elmer Robles OrtizUniversidad Pedagógica y Tecnológica de ColombiaarticleuniversidadreformaestudiantescatedráticosautoritarismoEducationLSpecial aspects of educationLC8-6691ESRevista Historia de la Educación Latinoamericana, Vol 20, Iss 30, Pp 85-122 (2018)
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