Análisis del pensamiento creativo y niveles de activación del alumno tras una experiencia de gamificación

Los docentes se enfrentan a retos que necesitan de constante actualización, formación e información, y las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son elementos clave en ese asunto. En los entornos académicos virtuales es muy importante el conocimiento y el buen manejo de las TIC para...

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Autores principales:	M.ª Elena Parra-González, Adrián Segura-Robles, Carmen Romero-García
Formato:	article
Lenguaje:	CA EN ES
Publicado:	Universitat Autònoma de Barcelona 2020
Materias:	aprendizaje activo innovación metodologías activas motivación gamificación educación superior Education (General) L7-991
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/6c5a7f5a2296461aa9ef465462016628
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Análisis del pensamiento creativo y niveles de activación del alumno tras una experiencia de gamificación

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