Antropologia como educação: um diálogo sobre experiências de ensino da antropologia em cursos de formação de professores e seus desafios

Inspired by the Tim Ingold reflexions on knowledge systems (2000), about Anthropology and Education (2008a, 2008b) and the way for the maze and the labyrinth (2015), this work intends to dialogue about the place of anthropology in teacher education in Brazil. Our goal is to propose a discussion abou...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Ceres Karam Brum, Suzana Cavalheiro de Jesus
Formato:	article
Lenguaje:	PT
Publicado:	Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS) 2018
Materias:	education anthropology undergraduate curriculum higher education teacher training Social Sciences H Social sciences (General) H1-99
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/6c7b8faf1e5b4c829908031f9d23ad9a
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