Patrones de crianza y cuidado de niños y niñas en Boyacá
En este artículo hacemos referencia a los resultados del autodiagnóstico comunitario sobre comportamientos, actitudes y patrones de crianza -CAP-, realizado a través de cinco talleres con cuidadoras y cuidadores de niños y niñas menores de cinco años, y con las enfermeras y enfermeros jefes de la Em...
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Universidad de Manizales
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oai:doaj.org-article:6d3f1c8cb70e43cca0edbc8b5704a8af2021-11-11T15:17:19ZPatrones de crianza y cuidado de niños y niñas en Boyacá1692-715X2027-7679https://doaj.org/article/6d3f1c8cb70e43cca0edbc8b5704a8af2010-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77315155012https://doaj.org/toc/1692-715Xhttps://doaj.org/toc/2027-7679En este artículo hacemos referencia a los resultados del autodiagnóstico comunitario sobre comportamientos, actitudes y patrones de crianza -CAP-, realizado a través de cinco talleres con cuidadoras y cuidadores de niños y niñas menores de cinco años, y con las enfermeras y enfermeros jefes de la Empresa Social del Estado -ESE-, en 78 municipios del departamento de Boyacá (Colombia). Las participantes y los participantes narran rutinas diarias en el ejercicio y prácticas del cuidado. A partir de referentes teóricoconceptuales sobre familia y socialización, interpretamos las prácticas de crianza que subsisten en las familias de sectores populares y rurales.Alba Nidia TrianaLiliana ÁvilaAlfredo MalagónUniversidad de Manizalesarticlefamiliasocializaciónpatrones de crianzacuidadoniñoniñapadremadreSocial SciencesHSocial sciences (General)H1-99ENESPTRevista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Vol 8, Iss 2, Pp 933-945 (2010) |
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En este artículo hacemos referencia a los resultados del autodiagnóstico comunitario sobre comportamientos, actitudes y patrones de crianza -CAP-, realizado a través de cinco talleres con cuidadoras y cuidadores de niños y niñas menores de cinco años, y con las enfermeras y enfermeros jefes de la Empresa Social del Estado -ESE-, en 78 municipios del departamento de Boyacá (Colombia). Las participantes y los participantes narran rutinas diarias en el ejercicio y prácticas del cuidado. A partir de referentes teóricoconceptuales sobre familia y socialización, interpretamos las prácticas de crianza que subsisten en las familias de sectores populares y rurales. |
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