Perdidos en la batalla: el tratamiento del alumnado socioculturalmente diverso en la reforma de la LOGSE

La LOGSE o Ley Orgánica de Ordenación General del Sistema Educativo de 1990 -producto del gobierno socialista de entonces- impulsó importantes cambios discursivos y programáticos en torno a la igualdad, la integración sociocultural y la democratización del sistema educativo. Sin embargo, cuand...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Cathryn Teasley
Formato:	article
Lenguaje:	CA EN ES
Publicado:	Universitat Autònoma de Barcelona 2002
Materias:	diversidad cultural política educativa integración inmigrantes gitanos lengua Education (General) L7-991
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/6d473f5663e1416bb90e04b187f1d4d6
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