La escritura del resumen en biología: una revisión bibliográfica

Debido a su rol clave en la diseminación del conocimiento en la academia, el resumen ha sido estudiado respecto a aspectos tales como su realización léxico-gramatical y organización retórica. Sin embargo, el ordenamiento de estos hallazgos no se ha hecho desde la mirada disciplinar de la biología. E...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	BENJAMÍN CÁRCAMO MORALES
Formato:	article
Lenguaje:	EN ES FR
Publicado:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2019
Materias:	discurso académico organización retórica resumen variación disciplinar Romanic languages PC1-5498 Philology. Linguistics P1-1091
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/6d5a332f4486496eac6fc1c1e6cb23a2
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spelling	oai:doaj.org-article:6d5a332f4486496eac6fc1c1e6cb23a22021-11-11T15:51:14ZLa escritura del resumen en biología: una revisión bibliográfica0121-053X10.19053/0121053X.n33.2019.7084https://doaj.org/article/6d5a332f4486496eac6fc1c1e6cb23a22019-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=322263227004https://doaj.org/toc/0121-053XDebido a su rol clave en la diseminación del conocimiento en la academia, el resumen ha sido estudiado respecto a aspectos tales como su realización léxico-gramatical y organización retórica. Sin embargo, el ordenamiento de estos hallazgos no se ha hecho desde la mirada disciplinar de la biología. El presente estudio tiene como objetivo contribuir con información respecto a la escritura del resumen en la disciplina de biología. En particular, respecto a la organización retórica del género discursivo, el posicionamiento del autor y las relaciones de coherencia. Con este propósito se presenta una articulación de los resultados de diversos estudios empíricos. Como producto de esta revisión bibliográfica se expone una síntesis de las características de este género en biología, entre las que destaca el tener como movidas obligatorias la de "método" y "producto", su escritura frecuente en primera persona plural y el uso de cláusulas subordinadas para expresar evaluaciones subjetivas del autor. Es de esperar que esta síntesis sea una contribución didáctica para la alfabetización disciplinar.BENJAMÍN CÁRCAMO MORALESUniversidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia articlediscurso académicoorganización retóricaresumenvariación disciplinarRomanic languagesPC1-5498Philology. LinguisticsP1-1091ENESFRCuadernos de Lingüística Hispánica, Iss 33, Pp 57-81 (2019)
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La escritura del resumen en biología: una revisión bibliográfica

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