Diferencia, ciudadanía y salud colectiva: el acompañamiento terapéutico en la red pública

El presente artículo es resultado de una investigación realizada durante dos años por un equipo multiprofesional en el Centro de Atención Integral a la Salud Mental CAIS Mental- en el municipio de Viamão, Brasil. El trabajo fue financiado por la Fundação de Amparo à Pesquisado Rio Grande do Sul - FA...

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Auteurs principaux:	Eduardo Pelliccioli, Neuza Guareschi
Format:	article
Langue:	EN ES PT
Publié:	Universidad Santo Tomás 2006
Sujets:	psicología social salud acompañamiento terapéutico Psychology BF1-990
Accès en ligne:	https://doaj.org/article/6e3827d1c0ac480a9936e7b943d8cdac
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spelling	oai:doaj.org-article:6e3827d1c0ac480a9936e7b943d8cdac2021-11-11T15:15:12ZDiferencia, ciudadanía y salud colectiva: el acompañamiento terapéutico en la red pública1794-99982256-3067https://doaj.org/article/6e3827d1c0ac480a9936e7b943d8cdac2006-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=67920208https://doaj.org/toc/1794-9998https://doaj.org/toc/2256-3067El presente artículo es resultado de una investigación realizada durante dos años por un equipo multiprofesional en el Centro de Atención Integral a la Salud Mental CAIS Mental- en el municipio de Viamão, Brasil. El trabajo fue financiado por la Fundação de Amparo à Pesquisado Rio Grande do Sul - FAPERGS. Se problematizó y discutió la formación del acompañante terapéutico en el campo de la salud colectiva en tanto es una nueva tecnología en la red pública de salud; este trabajo constituye un dispositivo complementario y/o sustitutivo al proceso de reforma psiquiátrica en Brasil. Al comprender que el acompañamiento terapéutico puede ser considerado también como una intervención en Psicología Social, lo desvinculamos de su disposición predominantemente clínica y privada, proyectándolo hacia una condición colectiva y colocándolo dentro de una lógica pública.Eduardo PelliccioliNeuza GuareschiUniversidad Santo Tomásarticlepsicología socialsaludacompañamiento terapéuticoPsychologyBF1-990ENESPTDiversitas: Perspectivas en Psicología, Vol 2, Iss 2, Pp 289-295 (2006)
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