Los Estándares de Finlandia en las pruebas de selección inicial de profesorado en España

El presente trabajo pretende mostrar los resultados obtenidostras aplicar los estándares y criterios de selección de candidatosque se emplean en Finlandia para admitir a los estudiantesde magisterio, sobre una muestra de alumnos y alumnasde la Facultad de Ciencias de la Educación de Málaga.Con ello...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Laura PÉREZ GRANADOS, Ángel I. PÉREZ GÓMEZ
Formato: article
Lenguaje:ES
Publicado: Universidad de Murcia 2015
Materias:
L
Acceso en línea:https://doaj.org/article/6e4fd766016b474d8d70c90488202e01
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spelling oai:doaj.org-article:6e4fd766016b474d8d70c90488202e012021-11-11T15:01:00ZLos Estándares de Finlandia en las pruebas de selección inicial de profesorado en España0213-86462530-3791https://doaj.org/article/6e4fd766016b474d8d70c90488202e012015-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27443659009https://doaj.org/toc/0213-8646https://doaj.org/toc/2530-3791El presente trabajo pretende mostrar los resultados obtenidostras aplicar los estándares y criterios de selección de candidatosque se emplean en Finlandia para admitir a los estudiantesde magisterio, sobre una muestra de alumnos y alumnasde la Facultad de Ciencias de la Educación de Málaga.Con ello se persigue responder al siguiente interrogante:¿qué tipo de conocimientos y/o disposiciones personalesson necesarios considerar a la hora de seleccionar a loscandidatos? Los resultados obtenidos muestran que ningunode nuestros estudiantes fue capaz de responder positivamentea las pruebas a las que fueron sometidos.Laura PÉREZ GRANADOSÁngel I. PÉREZ GÓMEZUniversidad de Murcia articleprueba de accesocompetencias docentesevaluaciónselecciónEducationLEducation (General)L7-991ES Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Vol 29, Iss 2, Pp 119-141 (2015)
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description El presente trabajo pretende mostrar los resultados obtenidostras aplicar los estándares y criterios de selección de candidatosque se emplean en Finlandia para admitir a los estudiantesde magisterio, sobre una muestra de alumnos y alumnasde la Facultad de Ciencias de la Educación de Málaga.Con ello se persigue responder al siguiente interrogante:¿qué tipo de conocimientos y/o disposiciones personalesson necesarios considerar a la hora de seleccionar a loscandidatos? Los resultados obtenidos muestran que ningunode nuestros estudiantes fue capaz de responder positivamentea las pruebas a las que fueron sometidos.
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