Presence Pedagogy: Building Communities of Practice in Virtual Worlds

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Amy Cheney, Rob Sanders, John Tashner, Nita Matzen, Steve Bronack
Formato:	article
Lenguaje:	EN
Publicado:	Athabasca University Press 2009
Materias:	Special aspects of education LC8-6691
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/6ef5d87d09e143ee960a1893b8ba463f
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