Las plataformas 2.0 como herramientas de aprendizaje y adquisición de competencias en educación patrimonial

La formación de los futuros docentes en educación patrimonial es esencial para que las generaciones venideras se sensibilicen con nuestro legado. Desde la revisión legislativa cada vez se demanda más una presencia educativa de calidad en materia de patrimonio en la educación formal; sin embargo, des...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Olaia FONTAL MERILLAS, Silvia GARCÍA CEBALLOS
Formato:	article
Lenguaje:	ES
Publicado:	Universidad de Murcia 2019
Materias:	educación patrimonial educación primaria competencias docentes tic Education L Education (General) L7-991
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/6f1af9df7dad435e978b79de39ab799f
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