Oficina de construção de cisterna em ferrocimento no IFPR Campus Cascavel

O aproveitamento da água da chuva para a irrigação de olerícolas é uma opção ambientalmente saudável e segura. Existem diversos modelos de reservatórios de águas pluviais, incluindo tecnologias de construção de fácil acesso e execução. Esta proposta objetivou oferecer uma oficina de construção de ci...

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Autores principales: Natássia Cosmann, Lilian Orvatti
Formato: article
Lenguaje:PT
Publicado: Instituto Federal Catarinense 2021
Materias:
A
Acceso en línea:https://doaj.org/article/6f2719fd513248d49dc15e375d7c8149
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spelling oai:doaj.org-article:6f2719fd513248d49dc15e375d7c81492021-11-06T11:21:17ZOficina de construção de cisterna em ferrocimento no IFPR Campus Cascavel2674-900910.21166/metapre.v4i.2258https://doaj.org/article/6f2719fd513248d49dc15e375d7c81492021-08-01T00:00:00Zhttps://publicacoes.ifc.edu.br/index.php/metapre/article/view/2258https://doaj.org/toc/2674-9009O aproveitamento da água da chuva para a irrigação de olerícolas é uma opção ambientalmente saudável e segura. Existem diversos modelos de reservatórios de águas pluviais, incluindo tecnologias de construção de fácil acesso e execução. Esta proposta objetivou oferecer uma oficina de construção de cisterna do tipo ferrocimento para implementar a captação da água da chuva no Instituto Federal do Paraná (IFPR) Campus Cascavel, a fim de irrigar a horta sem agrotóxicos da instituição. Foi construída uma cisterna de 4000 litros, moldada com tela de arame e com paredes de cimento. A água captada do telhado do ginásio de esportes é deslocada para a cisterna e a irrigação da horta ocorre por gravidade. Durante a oficina, foi possível transmitir aos participantes a sequência das etapas que devem ser seguidas para a obtenção do reservatório, propiciando o manejo dos materiais empregados, a prática da construção e promovendo discussões acerca da importância da conservação da água. Foi possível constatar o envolvimento de todos os inscritos, com depoimentos de planejamento de replicação do método em outros espaços. A proposta atendeu aos objetivos educativos e de transformação social, bem como contribuiu para a sustentabilidade ao fomentar a formação de multiplicadores da tecnologia e do conhecimento empregados.Natássia CosmannLilian OrvattiInstituto Federal Catarinensearticleconservação da água. irrigação. reservatório.General WorksAPTMetodologias e Aprendizado, Vol 4, Pp 399-408 (2021)
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