Práticas pedagógicas vencedoras do prêmio "Educador Nota 10": evidências de inovação na Educação Física?

A literatura tem revelado exemplos de práticas exitosas e inovadoras, mas pouco se sabe sobre aquelas que são premiadas. Assim, o objetivo deste estudo foi analisar as práticas pedagógicas dos professores de educação física vencedores do prêmio Educador Nota 10. Este é um estudo multicasos, com dez...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Marcos Godoi, Luciane de Almeida Gomes, Anderson da Silva Trevisoli, Emmanoel Costa Ferreira da Silva, Môgoa Souza Xavier
Formato:	article
Lenguaje:	PT
Publicado:	Universidade Federal de Santa Catarina 2021
Materias:	Ensino Didática Educação Física Professores Inovação Education (General) L7-991
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/6f2fb50e76c54ffebea9d81b549dce7e
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spelling	oai:doaj.org-article:6f2fb50e76c54ffebea9d81b549dce7e2021-12-03T12:56:58ZPráticas pedagógicas vencedoras do prêmio "Educador Nota 10": evidências de inovação na Educação Física?10.5007/2175-8042.2021.e813360103-41112175-8042https://doaj.org/article/6f2fb50e76c54ffebea9d81b549dce7e2021-10-01T00:00:00Zhttps://periodicos.ufsc.br/index.php/motrivivencia/article/view/81336https://doaj.org/toc/0103-4111https://doaj.org/toc/2175-8042 A literatura tem revelado exemplos de práticas exitosas e inovadoras, mas pouco se sabe sobre aquelas que são premiadas. Assim, o objetivo deste estudo foi analisar as práticas pedagógicas dos professores de educação física vencedores do prêmio Educador Nota 10. Este é um estudo multicasos, com dez professores premiados, cinco mulheres e cinco homens. A organização do prêmio produz vídeos com a prática dos vencedores, estes foram transcritos e analisados com base na análise temática continuada. Os resultados revelaram que as unidades temáticas (conteúdos) mais abordadas foram esportes, ginástica, jogos e brincadeiras. As práticas pedagógicas apresentaram estratégias didáticas diversificadas, mas com destaque para a experimentação, reflexão e reelaboração do conteúdo, a problematização do conteúdo e a realização de uma apresentação de culminância do projeto. Esta pesquisa coloca em evidência uma educação física inovadora, criativa, diversificada, significativa e que busca articular a teoria com a prática. Marcos GodoiLuciane de Almeida GomesAnderson da Silva TrevisoliEmmanoel Costa Ferreira da SilvaMôgoa Souza XavierUniversidade Federal de Santa CatarinaarticleEnsinoDidáticaEducação FísicaProfessoresInovaçãoEducation (General)L7-991PTMotrivivência, Vol 33, Iss 64 (2021)
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