Pengaruh Bahan Ajar Konsep Dasar Matematika Berbasis Internalisasi Nilai-Nilai Islam Terhadap Sikap Religius

Penelitian ini bertujuan 1) untuk mengetahui karakteristik bahan ajar konsep dasar matematika berbasis internalisasi nilai-nilai Islam, dan 2) untuk meningkatkan sikap religius mahasiswa melalui perkuliahan menggunakan bahan ajar konsep dasar matematika berbasis internalisasi nilai-nilai Islam. Met...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Nuhyal Ulia, Yunita Sari, Mohamad Hariyono
Formato: article
Lenguaje:EN
ID
Publicado: Universitas Cokroaminoto Palopo 2020
Materias:
L
Acceso en línea:https://doaj.org/article/6f79c77184724c2d8c2fdf94399c054e
Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
id oai:doaj.org-article:6f79c77184724c2d8c2fdf94399c054e
record_format dspace
spelling oai:doaj.org-article:6f79c77184724c2d8c2fdf94399c054e2021-12-03T00:50:22ZPengaruh Bahan Ajar Konsep Dasar Matematika Berbasis Internalisasi Nilai-Nilai Islam Terhadap Sikap Religius10.30605/jsgp.3.1.2020.1542654-6477https://doaj.org/article/6f79c77184724c2d8c2fdf94399c054e2020-02-01T00:00:00Zhttps://e-journal.my.id/jsgp/article/view/154https://doaj.org/toc/2654-6477 Penelitian ini bertujuan 1) untuk mengetahui karakteristik bahan ajar konsep dasar matematika berbasis internalisasi nilai-nilai Islam, dan 2) untuk meningkatkan sikap religius mahasiswa melalui perkuliahan menggunakan bahan ajar konsep dasar matematika berbasis internalisasi nilai-nilai Islam. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik nontes yang berupa angket.  Analisis data yang digunakan meliputi analisis kevalidan bahan ajar, analisis kepraktisan bahan ajar, analisis keefektifan bahan ajar, statistik deskriptif, dan uji normalisasi Gain. Pembelajaran menggunakan bahan ajar konsep dasar matematika berbasis internalisasi nilai-nilai Islam dapat meningkatkan sikap religius mahasiswa ditunjukkan dari hasil angket awal yang diberikan pada rata-rata skor 70,22% sedangkan pada angket akhir yang diberikan mencapai rata-rata skor 87,32%. Terjadi peningkatan sebesar 0,58 pada kategori sedang berdasar uji gain ternormalisasi. Dari hasil penelitian diharapkan sikap religius yang sudah ada lebih dieksplorasi melalui pembelajaran dan pembiasaan. Karena Dosen hanya sebagai fasilitator, tentunya dalam meningkatkan sikap religius tidak teacher centered, namun sudah harus student centered. Nuhyal UliaYunita SariMohamad HariyonoUniversitas Cokroaminoto PalopoarticleBahan ajar konsep dasar matematika SDInternalisasi nilai-nilai IslamSikap ReligiusEducationLTheory and practice of educationLB5-3640ENIDJurnal Studi Guru dan Pembelajaran, Vol 3, Iss 1 (2020)
institution DOAJ
collection DOAJ
language EN
ID
topic Bahan ajar konsep dasar matematika SD
Internalisasi nilai-nilai Islam
Sikap Religius
Education
L
Theory and practice of education
LB5-3640
spellingShingle Bahan ajar konsep dasar matematika SD
Internalisasi nilai-nilai Islam
Sikap Religius
Education
L
Theory and practice of education
LB5-3640
Nuhyal Ulia
Yunita Sari
Mohamad Hariyono
Pengaruh Bahan Ajar Konsep Dasar Matematika Berbasis Internalisasi Nilai-Nilai Islam Terhadap Sikap Religius
description Penelitian ini bertujuan 1) untuk mengetahui karakteristik bahan ajar konsep dasar matematika berbasis internalisasi nilai-nilai Islam, dan 2) untuk meningkatkan sikap religius mahasiswa melalui perkuliahan menggunakan bahan ajar konsep dasar matematika berbasis internalisasi nilai-nilai Islam. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik nontes yang berupa angket.  Analisis data yang digunakan meliputi analisis kevalidan bahan ajar, analisis kepraktisan bahan ajar, analisis keefektifan bahan ajar, statistik deskriptif, dan uji normalisasi Gain. Pembelajaran menggunakan bahan ajar konsep dasar matematika berbasis internalisasi nilai-nilai Islam dapat meningkatkan sikap religius mahasiswa ditunjukkan dari hasil angket awal yang diberikan pada rata-rata skor 70,22% sedangkan pada angket akhir yang diberikan mencapai rata-rata skor 87,32%. Terjadi peningkatan sebesar 0,58 pada kategori sedang berdasar uji gain ternormalisasi. Dari hasil penelitian diharapkan sikap religius yang sudah ada lebih dieksplorasi melalui pembelajaran dan pembiasaan. Karena Dosen hanya sebagai fasilitator, tentunya dalam meningkatkan sikap religius tidak teacher centered, namun sudah harus student centered.
format article
author Nuhyal Ulia
Yunita Sari
Mohamad Hariyono
author_facet Nuhyal Ulia
Yunita Sari
Mohamad Hariyono
author_sort Nuhyal Ulia
title Pengaruh Bahan Ajar Konsep Dasar Matematika Berbasis Internalisasi Nilai-Nilai Islam Terhadap Sikap Religius
title_short Pengaruh Bahan Ajar Konsep Dasar Matematika Berbasis Internalisasi Nilai-Nilai Islam Terhadap Sikap Religius
title_full Pengaruh Bahan Ajar Konsep Dasar Matematika Berbasis Internalisasi Nilai-Nilai Islam Terhadap Sikap Religius
title_fullStr Pengaruh Bahan Ajar Konsep Dasar Matematika Berbasis Internalisasi Nilai-Nilai Islam Terhadap Sikap Religius
title_full_unstemmed Pengaruh Bahan Ajar Konsep Dasar Matematika Berbasis Internalisasi Nilai-Nilai Islam Terhadap Sikap Religius
title_sort pengaruh bahan ajar konsep dasar matematika berbasis internalisasi nilai-nilai islam terhadap sikap religius
publisher Universitas Cokroaminoto Palopo
publishDate 2020
url https://doaj.org/article/6f79c77184724c2d8c2fdf94399c054e
work_keys_str_mv AT nuhyalulia pengaruhbahanajarkonsepdasarmatematikaberbasisinternalisasinilainilaiislamterhadapsikapreligius
AT yunitasari pengaruhbahanajarkonsepdasarmatematikaberbasisinternalisasinilainilaiislamterhadapsikapreligius
AT mohamadhariyono pengaruhbahanajarkonsepdasarmatematikaberbasisinternalisasinilainilaiislamterhadapsikapreligius
_version_ 1718373993424093184