Alternativas a la dirección unipersonal: análisis del caso de un centro mexicano de bachillerato

Alternativas a la dirección unipersonal: análisis del caso de un centro mexicano de bachillerato

En este artículo se plantea el caso de un centro mexicano de bachillerato en el que la dirección fue cogestionada y compartida por dos profesores. Se analiza esta experiencia a la luz de las ideas de Meredith Belbin relativas a los roles de equipo, y se plantea que el éxito en la gestión se de...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Uriel Valdés Perezgasga
Formato: article
Lenguaje:CA
EN
ES
Publicado: Universitat Autònoma de Barcelona 2003
Materias:
dirección
Belbin
bachillerato
México
Education (General)
L7-991
Acceso en línea:https://doaj.org/article/705b0d427e8b4c949360a32839e61604
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Uriel Valdés Perezgasga
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