La Participación de docentes de Preescolar Público en el Movimiento Pedagógico Colombiano

La Participación de docentes de Preescolar Público en el Movimiento Pedagógico Colombiano

Desde una perspectiva cualitativa, las ideas aquí expresadas son unaapuesta por rastrear las condiciones históricas que operaron articuladamente en cierto momentopara determinar la actuación, participación e incursión de docentes de preescolar público en elMovimiento Pedagógico Nacional, ausentes de...

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Autor principal: Óscar Leonardo Cárdenas-Forero
Formato: article
Lenguaje:EN
ES
PT
Publicado: Universidad de Manizales 2015
Materias:
docentes de preescolar público
escuela pública
participación política (tesauro de ciencias sociales de la unesco)
movimiento pedagógico colombiano
Social Sciences
H
Social sciences (General)
H1-99
Acceso en línea:https://doaj.org/article/70bb5f7179c645098fa01a340384c41d
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spelling oai:doaj.org-article:70bb5f7179c645098fa01a340384c41d2021-11-11T15:17:22ZLa Participación de docentes de Preescolar Público en el Movimiento Pedagógico Colombiano1692-715X2027-7679https://doaj.org/article/70bb5f7179c645098fa01a340384c41d2015-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77340728008https://doaj.org/toc/1692-715Xhttps://doaj.org/toc/2027-7679Desde una perspectiva cualitativa, las ideas aquí expresadas son unaapuesta por rastrear las condiciones históricas que operaron articuladamente en cierto momentopara determinar la actuación, participación e incursión de docentes de preescolar público en elMovimiento Pedagógico Nacional, ausentes de la realidad educativa del momento, de los discursosformulados, de las acciones efectuadas, de las publicaciones, eventos y congresos realizados,haciendo difusa y casi imperceptible su actuación e intervención en las dinámicas del movimientomismo. Con esta exploración examino lugares recónditos de la historia de la educación colombiana,en la búsqueda de otorgarle a esta subjetividad recientemente creada en la escuela pública, un estatusdistinto y un reconocimiento a su participación en dicha movilización política.Óscar Leonardo Cárdenas-ForeroUniversidad de Manizalesarticledocentes de preescolar públicoescuela públicaparticipación política (tesauro de ciencias sociales de la unesco)movimiento pedagógico colombianoSocial SciencesHSocial sciences (General)H1-99ENESPTRevista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Vol 13, Iss 2, Pp 657-669 (2015)
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