La Participación de docentes de Preescolar Público en el Movimiento Pedagógico Colombiano

Desde una perspectiva cualitativa, las ideas aquí expresadas son unaapuesta por rastrear las condiciones históricas que operaron articuladamente en cierto momentopara determinar la actuación, participación e incursión de docentes de preescolar público en elMovimiento Pedagógico Nacional, ausentes de...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Óscar Leonardo Cárdenas-Forero
Formato: article
Lenguaje:EN
ES
PT
Publicado: Universidad de Manizales 2015
Materias:
H
Acceso en línea:https://doaj.org/article/70bb5f7179c645098fa01a340384c41d
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