Diferencias Transculturales en la Manifestación del Bullying en Estudiantes de Escuela Secundaria

Con un diseño de grupos apareados por edad y grado escolar, comparamos los resultados de dos investigaciones sobre bullying, realizadas en Colombia y Costa Rica. El propósito fue identificar los comportamientos de los agresores y agresoras para configurar su perfil, y explorar la variable género en...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Maria Teresa Paredes, Leonor I. Lega, Hannia Cabezas, Marjorie E. Ortega, Yeni Medina, Carolina Vega
Formato:	article
Lenguaje:	EN ES PT
Publicado:	Universidad de Manizales 2011
Materias:	hostigamiento entre pares intimidación agresión colegio diferencias de género transcultural colombia costa rica Social Sciences H Social sciences (General) H1-99
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/70dbf9799c564bcbbf80d6ba980b770a
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:doaj.org-article:70dbf9799c564bcbbf80d6ba980b770a
record_format	dspace
spelling	oai:doaj.org-article:70dbf9799c564bcbbf80d6ba980b770a2021-11-11T15:17:20ZDiferencias Transculturales en la Manifestación del Bullying en Estudiantes de Escuela Secundaria1692-715X2027-7679https://doaj.org/article/70dbf9799c564bcbbf80d6ba980b770a2011-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77321592018https://doaj.org/toc/1692-715Xhttps://doaj.org/toc/2027-7679Con un diseño de grupos apareados por edad y grado escolar, comparamos los resultados de dos investigaciones sobre bullying, realizadas en Colombia y Costa Rica. El propósito fue identificar los comportamientos de los agresores y agresoras para configurar su perfil, y explorar la variable género en este fenómeno. Utilizamos el "Cuestionario Paredes, Lega Vernon para Deteccion del Bullying" en 824 estudiantes de 6o a 8o. El resultado de un MANOVA de dos vías mostró diferencias significativas en las categorías género y país, y una relación significativa en la interacción género y país.Maria Teresa ParedesLeonor I. LegaHannia CabezasMarjorie E. OrtegaYeni MedinaCarolina VegaUniversidad de Manizalesarticlehostigamiento entre paresintimidaciónagresióncolegiodiferencias de génerotransculturalcolombiacosta ricaSocial SciencesHSocial sciences (General)H1-99ENESPTRevista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Vol 9, Iss 2, Pp 761-768 (2011)
institution	DOAJ
collection	DOAJ
language	EN ES PT
topic	hostigamiento entre pares intimidación agresión colegio diferencias de género transcultural colombia costa rica Social Sciences H Social sciences (General) H1-99
spellingShingle	hostigamiento entre pares intimidación agresión colegio diferencias de género transcultural colombia costa rica Social Sciences H Social sciences (General) H1-99 Maria Teresa Paredes Leonor I. Lega Hannia Cabezas Marjorie E. Ortega Yeni Medina Carolina Vega Diferencias Transculturales en la Manifestación del Bullying en Estudiantes de Escuela Secundaria
description	Con un diseño de grupos apareados por edad y grado escolar, comparamos los resultados de dos investigaciones sobre bullying, realizadas en Colombia y Costa Rica. El propósito fue identificar los comportamientos de los agresores y agresoras para configurar su perfil, y explorar la variable género en este fenómeno. Utilizamos el "Cuestionario Paredes, Lega Vernon para Deteccion del Bullying" en 824 estudiantes de 6o a 8o. El resultado de un MANOVA de dos vías mostró diferencias significativas en las categorías género y país, y una relación significativa en la interacción género y país.
format	article
author	Maria Teresa Paredes Leonor I. Lega Hannia Cabezas Marjorie E. Ortega Yeni Medina Carolina Vega
author_facet	Maria Teresa Paredes Leonor I. Lega Hannia Cabezas Marjorie E. Ortega Yeni Medina Carolina Vega
author_sort	Maria Teresa Paredes
title	Diferencias Transculturales en la Manifestación del Bullying en Estudiantes de Escuela Secundaria
title_short	Diferencias Transculturales en la Manifestación del Bullying en Estudiantes de Escuela Secundaria
title_full	Diferencias Transculturales en la Manifestación del Bullying en Estudiantes de Escuela Secundaria
title_fullStr	Diferencias Transculturales en la Manifestación del Bullying en Estudiantes de Escuela Secundaria
title_full_unstemmed	Diferencias Transculturales en la Manifestación del Bullying en Estudiantes de Escuela Secundaria
title_sort	diferencias transculturales en la manifestación del bullying en estudiantes de escuela secundaria
publisher	Universidad de Manizales
publishDate	2011
url	https://doaj.org/article/70dbf9799c564bcbbf80d6ba980b770a
work_keys_str_mv	AT mariateresaparedes diferenciastransculturalesenlamanifestaciondelbullyingenestudiantesdeescuelasecundaria AT leonorilega diferenciastransculturalesenlamanifestaciondelbullyingenestudiantesdeescuelasecundaria AT hanniacabezas diferenciastransculturalesenlamanifestaciondelbullyingenestudiantesdeescuelasecundaria AT marjorieeortega diferenciastransculturalesenlamanifestaciondelbullyingenestudiantesdeescuelasecundaria AT yenimedina diferenciastransculturalesenlamanifestaciondelbullyingenestudiantesdeescuelasecundaria AT carolinavega diferenciastransculturalesenlamanifestaciondelbullyingenestudiantesdeescuelasecundaria
_version_	1718435691934777344

Diferencias Transculturales en la Manifestación del Bullying en Estudiantes de Escuela Secundaria

Ejemplares similares