Testemunhos: tia, me dá uma moeda?
Trabalhar com o imaginário de crianças e adolescentes em situação de rua, através de grupos focais, indo aos lugares onde esta população atua, dando preferência a entrevistas por comentário, não inquisitoriais. Assim colher indicadores a partir dos quais selecionar correlações de variáveis de questi...
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Centre de Recherches sur les Mondes Américains
2006
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oai:doaj.org-article:712ff14e62d14ea287e5b8feab4b8c902021-12-02T10:38:00ZTestemunhos: tia, me dá uma moeda?1626-025210.4000/nuevomundo.1545https://doaj.org/article/712ff14e62d14ea287e5b8feab4b8c902006-02-01T00:00:00Zhttp://journals.openedition.org/nuevomundo/1545https://doaj.org/toc/1626-0252Trabalhar com o imaginário de crianças e adolescentes em situação de rua, através de grupos focais, indo aos lugares onde esta população atua, dando preferência a entrevistas por comentário, não inquisitoriais. Assim colher indicadores a partir dos quais selecionar correlações de variáveis de questionários estruturados e enriquecer descrições de elementos culturais e grupos sociais constituintes de seus quadros sociais de memória..Maria Luiza MartiniCentre de Recherches sur les Mondes AméricainsarticleNiños de la calleAnthropologyGN1-890Latin America. Spanish AmericaF1201-3799ENFRPTNuevo mundo - Mundos Nuevos (2006) |
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