Comprensiones en torno a la resiliencia desde la política pública y textos de algunas organizaciones no gubernamentales con sede en Bogotá que trabajan con familias en situación de vulnerabilidad
Este ejercicio investigativo aborda los conceptos en torno a la resiliencia desde políticas públicas y textos de organizaciones no gubernamentales en Bogotá que trabajan con familias en situación de vulnerabilidad. Hace parte del proyecto de investigación docente: Resiliencia: identificación po...
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Universidad Santo Tomás
2007
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oai:doaj.org-article:71922205bad84c37b9395205ba82d2392021-11-11T15:15:12ZComprensiones en torno a la resiliencia desde la política pública y textos de algunas organizaciones no gubernamentales con sede en Bogotá que trabajan con familias en situación de vulnerabilidad1794-99982256-3067https://doaj.org/article/71922205bad84c37b9395205ba82d2392007-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=67930212https://doaj.org/toc/1794-9998https://doaj.org/toc/2256-3067Este ejercicio investigativo aborda los conceptos en torno a la resiliencia desde políticas públicas y textos de organizaciones no gubernamentales en Bogotá que trabajan con familias en situación de vulnerabilidad. Hace parte del proyecto de investigación docente: Resiliencia: identificación potenciación y construcción, es de carácter cualitativo de tipo documental y se centra en una revisión teórica. Redefinimos entonces la resiliencia como una postura personal en la cual los individuos reconocen a lo largo de su vida los recursos internos, entendidos como características personales; y externos, como aquellas particularidades de la familia o comunidad en la que participa el sujeto; y que le son útiles para hacer frente a las situaciones adversas.Juan José Cuervo RodríguezYohanna Paola De La De La Hortúa Q.Ginna Paola Gil ChibuqueUniversidad Santo Tomásarticleinvestigación documentalpolítica públicafamiliavulnerabilidadresilienciaPsychologyBF1-990ENESPTDiversitas: Perspectivas en Psicología, Vol 3, Iss 2, Pp 335-348 (2007) |
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Hace parte del proyecto de investigación docente:
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es de carácter cualitativo de tipo documental y
se centra en una revisión teórica. Redefinimos entonces
la resiliencia como una postura personal en la cual
los individuos reconocen a lo largo de su vida los recursos
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