SAÚDE DO TRABALHADOR E EDUCAÇÃO: REFLEXÕES A PARTIR DO MODELO OPERÁRIO DE CONHECIMENTO

Neste ensaio, nosso objetivo consiste em reconstruir a experiência histórica do Modelo Operário Italiano relatada na obra de Oddone e colaboradores, ressignificando-a sob o enfoque da educação. Nós descrevemos a história de luta do movimento sindical italiano, ampliando as bases de sua compreensão p...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Katia Reis de Souza, André Luis de Oliveira Mendonça
Formato:	article
Lenguaje:	EN ES FR PT
Publicado:	Universidade Federal Fluminense 2013
Materias:	saúde do trabalhador educação e trabalho modelo operário italiano. Special aspects of education LC8-6691 Labor market. Labor supply. Labor demand HD5701-6000.9 Labor policy. Labor and the state HD7795-8027
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/71dc66305d184abaa701f2e80eeb94e2
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spelling	oai:doaj.org-article:71dc66305d184abaa701f2e80eeb94e22021-11-19T19:34:07ZSAÚDE DO TRABALHADOR E EDUCAÇÃO: REFLEXÕES A PARTIR DO MODELO OPERÁRIO DE CONHECIMENTO10.22409/tn.11i17.p347561808-799Xhttps://doaj.org/article/71dc66305d184abaa701f2e80eeb94e22013-12-01T00:00:00Zhttps://periodicos.uff.br/trabalhonecessario/article/view/34756https://doaj.org/toc/1808-799XNeste ensaio, nosso objetivo consiste em reconstruir a experiência histórica do Modelo Operário Italiano relatada na obra de Oddone e colaboradores, ressignificando-a sob o enfoque da educação. Nós descrevemos a história de luta do movimento sindical italiano, ampliando as bases de sua compreensão por intermédio de uma revisão da literatura. Aqui, nós desenvolvemos o argumento de acordo com o qual o Modelo Operário condensou importantes aspectos de uma linhagem crítica de educação de trabalhadores, da qual Gramsci se destaca como principal referência teórica. Outrossim, ancorados nos princípios do referido Modelo, nós formulamos algumas teses em favor de uma pedagogia da saúde no trabalho – especialmente no que tange à ideia de “trabalho como princípio educativo” de Gramsci e a tradição participativa de educação no Brasil, particularmente na vertente de Paulo Freire –, de modo a servirem como base para novas reflexões e ações no campo da saúde e trabalho.Katia Reis de SouzaAndré Luis de Oliveira MendonçaUniversidade Federal Fluminensearticlesaúde do trabalhadoreducação e trabalhomodelo operário italiano.Special aspects of educationLC8-6691Labor market. Labor supply. Labor demandHD5701-6000.9Labor policy. Labor and the stateHD7795-8027ENESFRPTTrabalho Necessário, Vol 11, Iss 17 (2013)
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description	Neste ensaio, nosso objetivo consiste em reconstruir a experiência histórica do Modelo Operário Italiano relatada na obra de Oddone e colaboradores, ressignificando-a sob o enfoque da educação. Nós descrevemos a história de luta do movimento sindical italiano, ampliando as bases de sua compreensão por intermédio de uma revisão da literatura. Aqui, nós desenvolvemos o argumento de acordo com o qual o Modelo Operário condensou importantes aspectos de uma linhagem crítica de educação de trabalhadores, da qual Gramsci se destaca como principal referência teórica. Outrossim, ancorados nos princípios do referido Modelo, nós formulamos algumas teses em favor de uma pedagogia da saúde no trabalho – especialmente no que tange à ideia de “trabalho como princípio educativo” de Gramsci e a tradição participativa de educação no Brasil, particularmente na vertente de Paulo Freire –, de modo a servirem como base para novas reflexões e ações no campo da saúde e trabalho.
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