Evaluación psicopedagógica de menores con Necesidades Educativas Especiales: Una propuesta metodológica interdisciplinaria

Evaluación psicopedagógica de menores con Necesidades Educativas Especiales: Una propuesta metodológica interdisciplinaria

Para identificar las Necesidades Educativas Especiales en menores con o sin discapacidad, es fundamental realizar una Evaluación Psicopedagógica, mediante el trabajo interdisciplinario. Este artículo tiene como objetivo analizar una propuesta metodológica interdisciplinaria desarrollada para el logr...

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Main Authors: Erika Isabel Euan-Braga, Rebelín Echeverría-Echeverría
Format: article
Language:EN
ES
PT
Published: Universidad de Manizales 2016
Subjects:
investigación participativa
enfoque interdisciplinario
evaluación psicopedagógica
necesidades educativas especiales
educación especial (tesauro de ciencias sociales de la unesco)
Social Sciences
H
Social sciences (General)
H1-99
Online Access:https://doaj.org/article/7223b795094041a7aa160bf1ff7eba8a
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