Metodologias ativas e tecnologias digitais no ensino de Ciências

As metodologias ativas e as tecnologias digitais vêm ganhando espaço nos contextos de ensino contemporâneos, tornando-se necessária a inclusão desta temática na formação de professores, tanto inicial, quanto continuada, a fim de prepará-los reflexiva e criticamente para o seu uso. Esta pesquisa teve...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Camila Maria Bandeira Scheunemann, Caroline Medeiros Martins de Almeida, Paulo Tadeu Campos Lopes
Formato:	article
Lenguaje:	PT
Publicado:	Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-Rio-Grandense 2021
Materias:	metodologias ativas tecnologias digitais ensino de ciências formação de professores. Special aspects of education LC8-6691 Technology T
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/7268d64c592149b6a4d0043ef59006b6
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