El objeto de la organización escolar
La revitalización que en los últimos años está adquiriendo en nuestro país la Organización Escolar obliga a plantearse desde dimensiones actuales su objeto de estudio y sus relaciones con otros ámbitos de reflexión. La ampliación del concepto de escuela a realidades de educacion no formal, la incorp...
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| Main Author: | |
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| Format: | article |
| Language: | CA EN ES |
| Published: |
Universitat Autònoma de Barcelona
1988
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://doaj.org/article/73465f77c6f34eda9703bc5617d4311a |
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| Summary: | La revitalización que en los últimos años está adquiriendo en nuestro país la Organización Escolar obliga a plantearse desde dimensiones actuales su objeto de estudio y sus relaciones con otros ámbitos de reflexión. La ampliación del concepto de escuela a realidades de educacion no formal, la incorporación de otros criterios organizativos más allá del establecido de la eficacia y la diferenciación de esta disciplina con otros saberes colaterales constituyen ámbitos de reflexionen en el presente artículo. |
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