Ensino em Atenção Oncológica no Brasil: Carências e Oportunidades

Introdução: O Instituto Nacional de Câncer José Alencar Gomes da Silva (INCA) atua na formação, treinamento e aperfeiçoamento de recursos humanos em cancerologia, à luz das políticas de saúde e educação. As ações educacionais são desenvolvidas pela Coordenação de Educação que, para melhor planejá-la...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Luiz Claudio Santos Thuler, Anke Bergmann, Solange Canavarro Ferreira
Formato:	article
Lenguaje:	EN PT
Publicado:	Instituto Nacional de Câncer José Alencar Gomes da Silva (INCA) 2011
Materias:	Oncologia/educação Ocupações em Saúde/educação Capacitação Profissional Brasil Neoplasms. Tumors. Oncology. Including cancer and carcinogens RC254-282
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/73b184c958b94c44bc9314acd9db61f3
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spelling	oai:doaj.org-article:73b184c958b94c44bc9314acd9db61f32021-11-29T20:15:54ZEnsino em Atenção Oncológica no Brasil: Carências e Oportunidades10.32635/2176-9745.RBC.2011v57n4.6410034-71162176-9745https://doaj.org/article/73b184c958b94c44bc9314acd9db61f32011-12-01T00:00:00Zhttps://rbc.inca.gov.br/revista/index.php/revista/article/view/641https://doaj.org/toc/0034-7116https://doaj.org/toc/2176-9745Introdução: O Instituto Nacional de Câncer José Alencar Gomes da Silva (INCA) atua na formação, treinamento e aperfeiçoamento de recursos humanos em cancerologia, à luz das políticas de saúde e educação. As ações educacionais são desenvolvidas pela Coordenação de Educação que, para melhor planejá-las, realizou este estudo. Objetivo: Identificar a demanda de qualificação em oncologia para as diferentes categorias profissionais da saúde, nas diversas regiões do país, apontando as prioridades em nível nacional. Método: Foi elaborado um questionário autoaplicável que foi distribuído às Secretarias Estaduais de Saúde, Associações Científicas, Conselhos Federais das categorias profissionais, Centros e Unidades de Alta Complexidade em Oncologia, Secretarias Municipais de Saúde das capitais dos Estados, Comissões de Ensino do INCA e Coordenações Estaduais das Estratégias Saúde da Família. Os dados foram tabulados em uma planilha Excell e, para a análise descritiva, foi utilizado o programa estatístico EPI-INFO. Resultados: 477 questionários foram recebidos e indicaram a atuação profissional na atenção básica como a demanda mais premente, seguida pelos cuidados paliativos, pela atuação em nível ambulatorial e pelas noções básicas de controle e prevenção do câncer. Adicionalmente, no que se refere ao tipo/localização do tumor, foi identificada maior necessidade de qualificação na atenção ao câncer da mama e do colo do útero. Conclusão: Tais achados permitiram a construção de um perfil de demanda de qualificação, que servirá de base para a estruturação de ações educacionais mais direcionadas às necessidades. Luiz Claudio Santos ThulerAnke BergmannSolange Canavarro FerreiraInstituto Nacional de Câncer José Alencar Gomes da Silva (INCA)articleOncologia/educaçãoOcupações em Saúde/educaçãoCapacitação ProfissionalBrasilNeoplasms. Tumors. Oncology. Including cancer and carcinogensRC254-282ENPTRevista Brasileira de Cancerologia, Vol 57, Iss 4 (2011)
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