El Currículum bimodal como marco metodológico y para la evaluación: principios básicos y mejoras obtenidas en aprendizajes y rendimiento de los estudiantes
La presente investigación impulsa la innovación educativa en centros docentes de primaria y secundaria mediante la aplicación de los principios y metodología del “currículum bimodal” a la vez que se quiere comprobar su eficacia en la reducción del fracaso escolar y en la mejora de la formación de t...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | article |
| Language: | CA EN ES |
| Published: |
Universitat Autònoma de Barcelona
2013
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://doaj.org/article/73e5b29ec0e64a53ab191972e177b8ac |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|