Enfoques, instituciones y expertos en una disciplina en crecimiento.

El siguiente trabajo analiza, desde un enfoque socio-histórico con énfasis en la historia social de los saberes y expertos, el XVI Congreso Panamericano de Educación Física realizado en Ecuador en 1997. Para llevar a cabo el análisis hermenéutico, en el marco de una metodología cualitativa, se ha f...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Pablo Ariel Scharagrodsky, Jorge Antonio Barreto Andrade
Formato:	article
Lenguaje:	ES
Publicado:	Universidad Andina Simón Bolívar 2021
Materias:	Congreso Educación Física Saberes Expertos Education (General) L7-991 Special aspects of education LC8-6691
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/741232eb5ed14dfb991f7723deb22b33
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spelling	oai:doaj.org-article:741232eb5ed14dfb991f7723deb22b332021-11-23T09:35:59ZEnfoques, instituciones y expertos en una disciplina en crecimiento.10.32719/26312816.2021.5.1.22631-2816https://doaj.org/article/741232eb5ed14dfb991f7723deb22b332021-11-01T00:00:00Zhttps://revistas.uasb.edu.ec/index.php/ree/article/view/2963https://doaj.org/toc/2631-2816 El siguiente trabajo analiza, desde un enfoque socio-histórico con énfasis en la historia social de los saberes y expertos, el XVI Congreso Panamericano de Educación Física realizado en Ecuador en 1997. Para llevar a cabo el análisis hermenéutico, en el marco de una metodología cualitativa, se ha focalizado la atención interpretativa en diversas fuentes documentales, entre las que se destacan las memorias e informes del congreso, las exposiciones centrales, las ponencias generales y las memorias vinculadas a otros congresos panamericanos. Asimismo, se han realizado un conjunto de entrevistas semiestructuradas. Entre las conclusiones, se identifica al congreso como un espacio en el que la disciplina educativa fue interpelada a partir de tres grandes abordajes epistemológicos con importantes consecuencias pedagógico-políticas. Pablo Ariel ScharagrodskyJorge Antonio Barreto AndradeUniversidad Andina Simón BolívararticleCongresoEducación FísicaSaberesExpertosEducation (General)L7-991Special aspects of educationLC8-6691ESRevista Andina de Educación, Vol 5, Iss 1 (2021)
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description	El siguiente trabajo analiza, desde un enfoque socio-histórico con énfasis en la historia social de los saberes y expertos, el XVI Congreso Panamericano de Educación Física realizado en Ecuador en 1997. Para llevar a cabo el análisis hermenéutico, en el marco de una metodología cualitativa, se ha focalizado la atención interpretativa en diversas fuentes documentales, entre las que se destacan las memorias e informes del congreso, las exposiciones centrales, las ponencias generales y las memorias vinculadas a otros congresos panamericanos. Asimismo, se han realizado un conjunto de entrevistas semiestructuradas. Entre las conclusiones, se identifica al congreso como un espacio en el que la disciplina educativa fue interpelada a partir de tres grandes abordajes epistemológicos con importantes consecuencias pedagógico-políticas.
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