El paradigma de la calidad educativa en el bachillerato
Alcanzar la calidad educativa en el bachillerato mexicano ha sido una preocupación desde 1995. Congruente con las tendencias mundiales, la Dirección General del Bachillerato (DGB) impulsa programas de actualización docente para adaptar la práctica pedagógica a las demandas del mercado laboral y difu...
Guardado en:
Autor principal: | |
---|---|
Formato: | article |
Lenguaje: | ES |
Publicado: |
Universidad Autónoma de Ciudad Juárez
2006
|
Materias: | |
Acceso en línea: | https://doaj.org/article/744cd5b7fa744137955beb7213100e3d |
Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
id |
oai:doaj.org-article:744cd5b7fa744137955beb7213100e3d |
---|---|
record_format |
dspace |
spelling |
oai:doaj.org-article:744cd5b7fa744137955beb7213100e3d2021-11-11T15:37:53ZEl paradigma de la calidad educativa en el bachillerato0188-98342395-8669https://doaj.org/article/744cd5b7fa744137955beb7213100e3d2006-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=85902904https://doaj.org/toc/0188-9834https://doaj.org/toc/2395-8669Alcanzar la calidad educativa en el bachillerato mexicano ha sido una preocupación desde 1995. Congruente con las tendencias mundiales, la Dirección General del Bachillerato (DGB) impulsa programas de actualización docente para adaptar la práctica pedagógica a las demandas del mercado laboral y difundir el conocimiento tecnológico. En la etapa mundial de globalización, los referentes de la calidad en educación provienen de la empresa y sus conceptos forman un paradigma que, para la DGB, se sintetiza en la planeación estratégica. Nociones como cliente del sistema educativo y las escuelas como prestadoras de servicios, son parte de la cotidianidad en las Preparatorias Federales por Cooperación.César Silva MontesUniversidad Autónoma de Ciudad Juárezarticleeducaciónparadigmadgb (dirección general del bachillerato)Social SciencesHSocial sciences (General)H1-99ESNóesis, Vol 15, Iss 29, Pp 69-92 (2006) |
institution |
DOAJ |
collection |
DOAJ |
language |
ES |
topic |
educación paradigma dgb (dirección general del bachillerato) Social Sciences H Social sciences (General) H1-99 |
spellingShingle |
educación paradigma dgb (dirección general del bachillerato) Social Sciences H Social sciences (General) H1-99 César Silva Montes El paradigma de la calidad educativa en el bachillerato |
description |
Alcanzar la calidad educativa en el bachillerato mexicano ha sido una preocupación desde 1995. Congruente con las tendencias mundiales, la Dirección General del Bachillerato (DGB) impulsa programas de actualización docente para adaptar la práctica pedagógica a las demandas del mercado laboral y difundir el conocimiento tecnológico. En la etapa mundial de globalización, los referentes de la calidad en educación provienen de la empresa y sus conceptos forman un paradigma que, para la DGB, se sintetiza en la planeación estratégica. Nociones como cliente del sistema educativo y las escuelas como prestadoras de servicios, son parte de la cotidianidad en las Preparatorias Federales por Cooperación. |
format |
article |
author |
César Silva Montes |
author_facet |
César Silva Montes |
author_sort |
César Silva Montes |
title |
El paradigma de la calidad educativa en
el bachillerato |
title_short |
El paradigma de la calidad educativa en
el bachillerato |
title_full |
El paradigma de la calidad educativa en
el bachillerato |
title_fullStr |
El paradigma de la calidad educativa en
el bachillerato |
title_full_unstemmed |
El paradigma de la calidad educativa en
el bachillerato |
title_sort |
el paradigma de la calidad educativa en
el bachillerato |
publisher |
Universidad Autónoma de Ciudad Juárez |
publishDate |
2006 |
url |
https://doaj.org/article/744cd5b7fa744137955beb7213100e3d |
work_keys_str_mv |
AT cesarsilvamontes elparadigmadelacalidadeducativaenelbachillerato |
_version_ |
1718434866225217536 |