Reflexividad dialógica en el estudio de jóvenes y prácticas políticas

Tradicionalmente los métodos cualitativos se han ocupado de las prácticas de los sujetos, describiendo sus acciones, expresiones y discursos. Sin embargo, es necesario innovar metodologías que aborden los sentidos y significados que los sujetos otorgan a sus prácticas, generando en el proceso invest...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Alfredo Ghiso, Catalina María Tabares-Ochoa
Formato:	article
Lenguaje:	EN ES PT
Publicado:	Universidad de Manizales 2011
Materias:	reflexividad dialógica investigación cualitativa jóvenes prácticas políticas discursos Social Sciences H Social sciences (General) H1-99
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/74e5d8771fa84374855878f214b7eda3
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spelling	oai:doaj.org-article:74e5d8771fa84374855878f214b7eda32021-11-11T15:17:19ZReflexividad dialógica en el estudio de jóvenes y prácticas políticas1692-715X2027-7679https://doaj.org/article/74e5d8771fa84374855878f214b7eda32011-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77320072006https://doaj.org/toc/1692-715Xhttps://doaj.org/toc/2027-7679Tradicionalmente los métodos cualitativos se han ocupado de las prácticas de los sujetos, describiendo sus acciones, expresiones y discursos. Sin embargo, es necesario innovar metodologías que aborden los sentidos y significados que los sujetos otorgan a sus prácticas, generando en el proceso investigativo reflexiones que permitan potenciarlas. La reflexividad dialógica, comprendida como la capacidad de los sujetos para interrogar lo dicho, lo hecho y lo pensado, la asumimos como una opción metodológica que permite abordar memorias, prácticas y discursos en sus múltiples formas expresivas. El conocimiento logrado por medio de dispositivos metodológicos dialógicos como la observación participante, el taller, la entrevista y las tertulias, permite al sujeto conocido su develamiento y autorreconocimiento en el proceso de investigación.Alfredo GhisoCatalina María Tabares-OchoaUniversidad de Manizalesarticlereflexividad dialógicainvestigación cualitativajóvenesprácticas políticasdiscursosSocial SciencesHSocial sciences (General)H1-99ENESPTRevista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Vol 9, Iss 1, Pp 129-140 (2011)
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description	Tradicionalmente los métodos cualitativos se han ocupado de las prácticas de los sujetos, describiendo sus acciones, expresiones y discursos. Sin embargo, es necesario innovar metodologías que aborden los sentidos y significados que los sujetos otorgan a sus prácticas, generando en el proceso investigativo reflexiones que permitan potenciarlas. La reflexividad dialógica, comprendida como la capacidad de los sujetos para interrogar lo dicho, lo hecho y lo pensado, la asumimos como una opción metodológica que permite abordar memorias, prácticas y discursos en sus múltiples formas expresivas. El conocimiento logrado por medio de dispositivos metodológicos dialógicos como la observación participante, el taller, la entrevista y las tertulias, permite al sujeto conocido su develamiento y autorreconocimiento en el proceso de investigación.
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