Glosario de Conceptos de la Teoría de la Objetivación

La Teoría de la Objetivación (TO) es una teoría educativa que está recibiendo cada vez más atención de parte de la comunidad de educadores matemáticos. Conceptos como aprendizaje y saber adquieren un nuevo significado y, además, nuevos términos técnicos han sido introducidos en la TO. Hemos prepara...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Julio Mosquera, Yolanda Serres
Formato:	article
Lenguaje:	EN ES PT
Publicado:	Grupo de Pesquisa sobre Práticas Socioculturais e Educação Matemática (GPSEM) 2021
Materias:	Términos Conceptos Teoría de la Objetivación Definiciones Special aspects of education LC8-6691 Theory and practice of education LB5-3640
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/755815ce5e2e48719407638fa6d176ab
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spelling	oai:doaj.org-article:755815ce5e2e48719407638fa6d176ab2021-12-02T16:46:13ZGlosario de Conceptos de la Teoría de la Objetivación10.37084/REMATEC.1980-3141.2021.n39.p142-166.id4911980-31412675-1909https://doaj.org/article/755815ce5e2e48719407638fa6d176ab2021-12-01T00:00:00Zhttp://www.rematec.net.br/index.php/rematec/article/view/491https://doaj.org/toc/1980-3141https://doaj.org/toc/2675-1909 La Teoría de la Objetivación (TO) es una teoría educativa que está recibiendo cada vez más atención de parte de la comunidad de educadores matemáticos. Conceptos como aprendizaje y saber adquieren un nuevo significado y, además, nuevos términos técnicos han sido introducidos en la TO. Hemos preparado este glosario de conceptos propios de la TO para facilitar el trabajo de las y los investigadores interesados en estudiar y usar esta teoría. Para realizar este glosario revisamos primero todos los artículos escritos por Luis Radford sobre la TO para determinar los conceptos relevantes en esta teoría y estudiamos su evolución. Seleccionamos las definiciones de cada uno de esos conceptos de las publicaciones más recientes en las que aparecen explícitamente expuestos, salvo algunas excepciones en las que encontramos definiciones más ricas en publicaciones de años anteriores. En algunos casos, incluimos definiciones de ciertos conceptos tomadas de más de un artículo. En la lista de referencias solo incluimos las referidas a los trabajos de Radford citados en este artículo. No incluimos, por razones de economía de espacio, las referencias a artículos de otros autores citados por Radford en los extractos textuales seleccionados. Julio MosqueraYolanda SerresGrupo de Pesquisa sobre Práticas Socioculturais e Educação Matemática (GPSEM)articleTérminosConceptosTeoría de la ObjetivaciónDefinicionesSpecial aspects of educationLC8-6691Theory and practice of educationLB5-3640ENESPTREMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, Vol 16, Iss 39 (2021)
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