De paraulaires, paraulistes i parauladors. Ensenyar formació de paraules i no morir en l'intent: propostes per a l'aula
L’ensenyament de la formació de paraules, en tots els nivells, sol ser una tasca àrdua per al professorat, per tal com explicar les regles que la regeixen i les restriccions a les quals algunes estan sotmeses no és obvi sempre. A aquest fet s’hi ha de sumar el poc temps de què se sol disposar i, so...
Guardado en:
Autor principal: | Elisenda Bernal |
---|---|
Formato: | article |
Lenguaje: | CA EN ES |
Publicado: |
Universitat Autònoma de Barcelona. Departamento de Filología Española
2020
|
Materias: | |
Acceso en línea: | https://doaj.org/article/76120526d31240c4ae8ff819b9da8b34 |
Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
-
L'anàlisi morfològic a l'aula. Perspectiva, continguts i activitats.
por: Irene Gil
Publicado: (2020) -
Variació a les interfícies en iberoromànic: ordre de paraules i prosòdia en espanyol i en català
por: Maria del Mar Vanrell Bosch, et al.
Publicado: (2013) -
Formació i desenvolupament professional del formador de formadors. Un professional que lidera i forma docents en processos d’innovació educativa
por: M. Teresa Colén
Publicado: (2011) -
La transferència de la formació als sectors de la construcció i l’hostaleria
por: Berta Espona-Barcons, et al.
Publicado: (2015) -
Formació dels supervisors i supervisores escolars a Mèxic. Anàlisi de necessitats
por: Serafín Antúnez, et al.
Publicado: (2013)