La adecuación curricular en matemática articulación con la enseñanza de la matemática: un estudio de casos
La temática acerca de la adecuación curricular es de gran interés para los profesionales de la Educación. El reto de lograr aprendizajes que atiendan la individualidad en los estudiantes, pone de manifiesto la necesidad de que dichos aprendizajes sean significativos, lo cual implica necesariame...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | article |
| Lenguaje: | ES |
| Publicado: |
Universidad de Costa Rica
2001
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://doaj.org/article/761e27a543314747ba8d2afb7a1b6083 |
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| Sumario: | La temática acerca de la adecuación curricular
es de gran interés para los profesionales de la Educación.
El reto de lograr aprendizajes que atiendan la individualidad
en los estudiantes, pone de manifiesto la necesidad
de que dichos aprendizajes sean significativos, lo
cual implica necesariamente procesos de contextualización
y docentes capaces de desarrollar un currículo de
manera creativa y asumiendo el rol de investigadores en
su accionar cotidiano.
El presente artículo trata de dar a conocer la forma en
que la adecuacion curricular puede verse desde una óptica
institucional e individual |
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