El camí de la tasca a l’activitat en un context AICLE
Estudi dut a terme dins de l’equip col·laboratiu CLIL-SI, sobre el treball en petit grup en una aula AICLE de ciències en anglès. Parteix d’una perspectiva sociocultural de l’aprenentatge, parant especial atenció a la distinció entre tasca (material proposat pel docent) i activitat (allò que els alu...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | article |
| Langue: | CA EN ES FR |
| Publié: |
Universitat Autònoma de Barcelona
2011
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://doaj.org/article/76cdba01b27a40f8b70a29092e6547f4 |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|