Implementação e desenvolvimento da Prática como Componente Curricular em um curso de Matemática

A Prática como Componente Curricular (PCC), às vezes, é interpretada e trabalhada de forma diferente entre os cursos, ou até no mesmo curso. Por isso, ela ainda é assunto que carece de estudos e discussões. Este trabalho trata de como a PCC tem sido implementada, interpretada e trabalhada no Curso...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Regina Litz Lamblem, Marco Aparecido Queiroz Duarte, Irene Coelho Araújo
Formato: article
Lenguaje:PT
Publicado: Universidade do Estado de Santa Catarina 2019
Materias:
L
Acceso en línea:https://doaj.org/article/7716b783ae5043c9b8889c1fb1e40e71
Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares