ARS en Políticas para la Innovación Tecnológica: un enfoque teleológico

Se presenta un novedoso enfoque de aplicación para el Análisis de Redes Sociales (ARS) dentro del campo de Estudios sobre Innovación, desde una perspectiva de Sistemas Complejos, para intervenir en el diseño e implementación de políticas de aprendizaje para la innovación, en países poco innovadores...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Silvia I. Almanza, Rosa Luz González, Hilda C. Hernández
Formato:	article
Lenguaje:	ES PT
Publicado:	Universitat Autònoma de Barcelona 2009
Materias:	ARS enfoque teleológico – sistemas complejos - herramienta de evaluación institucional - sistema de transición de aprendizaje para la innovación – micro redes de actividades intradiada. Social Sciences H Social sciences (General) H1-99
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/771afa153b6741ffa7173c50e4c6cf1a
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:doaj.org-article:771afa153b6741ffa7173c50e4c6cf1a
record_format	dspace
spelling	oai:doaj.org-article:771afa153b6741ffa7173c50e4c6cf1a2021-11-26T11:27:19ZARS en Políticas para la Innovación Tecnológica: un enfoque teleológico10.5565/rev/redes.3752385-46261579-0185https://doaj.org/article/771afa153b6741ffa7173c50e4c6cf1a2009-11-01T00:00:00Zhttps://revistes.uab.cat/redes/article/view/375https://doaj.org/toc/2385-4626https://doaj.org/toc/1579-0185 Se presenta un novedoso enfoque de aplicación para el Análisis de Redes Sociales (ARS) dentro del campo de Estudios sobre Innovación, desde una perspectiva de Sistemas Complejos, para intervenir en el diseño e implementación de políticas de aprendizaje para la innovación, en países poco innovadores. Dos términos son introducidos, sistema de aprendizaje para la innovación y micro red de actividades intradiada, con el fin de integrar la noción teleológica dentro del ARS. Es ilustrado con un ejercicio de aplicación a nivel micro (organizacional) para un problema de planeación estratégica de la universidad pública: la falta de vinculación de sus organismos de investigación con el sector productivo. Se presenta un marco conceptual para el diseño de una herramienta de evaluación institucional que permita captar la aptitud de vinculación actual y la percepción de la visión en este tipo de organizaciones (fuerzas y debilidades). El objetivo es introducir buenas prácticas de vinculación y así, eventualmente favorecer la articulación de un sistema de transición de aprendizaje para la innovación. La congruencia en el diseño de la herramienta de evaluación (cuestionario) para vincular el quien con el cómo y el para qué, es ilustrada con una muestra de preguntas. Algunas implicaciones de esta propuesta son discutidas, tanto desde el punto de vista de la planeación estratégica como del ARS. Abstract: This paper presents a novel approach of application for Social Nertwork Analysis (SNA) into the field of Innovation Studies from a Complex Systems view, with the aim to intervene in the design and implementation of learning for innovation policy, in less innovative countries. Two terms are introduced, learning system for innovation and micro-network of activities intra-dyad, in order to integrate the teleological notion into the SNA. It is illustrated with a micro-level exercise (institutional performance evaluation of a R&D Centre) for a public university strategic problem: the lack of links of their research organizations with the productive sector. A conceptual framework is presented for the design of an institutional evaluation tool to catch the linkage aptitude and vision in this type of organizations (strengths and weaknesses), with the aim to intervene for the change, in order to increase the linkage potentiality, and so, eventually increase the potentiality to articulate a Learning for Innovation Transition System. The congruence in the design of the evaluation tool (questionnaire) to tie in the who with the how and the what for (the strategic objectives of the organization), is illustrated with a sample of questions. Some implications of this proposal are argued, either from the point of view of strategic planning as from the SNA. Silvia I. AlmanzaRosa Luz GonzálezHilda C. HernándezUniversitat Autònoma de BarcelonaarticleARS enfoque teleológico – sistemas complejos - herramienta de evaluación institucional - sistema de transición de aprendizaje para la innovación – micro redes de actividades intradiada.Social SciencesHSocial sciences (General)H1-99ESPTREDES: Revista Hispana para el Análisis de Redes Sociales, Vol 17, Iss 2 (2009)
institution	DOAJ
collection	DOAJ
language	ES PT
topic	ARS enfoque teleológico – sistemas complejos - herramienta de evaluación institucional - sistema de transición de aprendizaje para la innovación – micro redes de actividades intradiada. Social Sciences H Social sciences (General) H1-99
spellingShingle	ARS enfoque teleológico – sistemas complejos - herramienta de evaluación institucional - sistema de transición de aprendizaje para la innovación – micro redes de actividades intradiada. Social Sciences H Social sciences (General) H1-99 Silvia I. Almanza Rosa Luz González Hilda C. Hernández ARS en Políticas para la Innovación Tecnológica: un enfoque teleológico
description	Se presenta un novedoso enfoque de aplicación para el Análisis de Redes Sociales (ARS) dentro del campo de Estudios sobre Innovación, desde una perspectiva de Sistemas Complejos, para intervenir en el diseño e implementación de políticas de aprendizaje para la innovación, en países poco innovadores. Dos términos son introducidos, sistema de aprendizaje para la innovación y micro red de actividades intradiada, con el fin de integrar la noción teleológica dentro del ARS. Es ilustrado con un ejercicio de aplicación a nivel micro (organizacional) para un problema de planeación estratégica de la universidad pública: la falta de vinculación de sus organismos de investigación con el sector productivo. Se presenta un marco conceptual para el diseño de una herramienta de evaluación institucional que permita captar la aptitud de vinculación actual y la percepción de la visión en este tipo de organizaciones (fuerzas y debilidades). El objetivo es introducir buenas prácticas de vinculación y así, eventualmente favorecer la articulación de un sistema de transición de aprendizaje para la innovación. La congruencia en el diseño de la herramienta de evaluación (cuestionario) para vincular el quien con el cómo y el para qué, es ilustrada con una muestra de preguntas. Algunas implicaciones de esta propuesta son discutidas, tanto desde el punto de vista de la planeación estratégica como del ARS. Abstract: This paper presents a novel approach of application for Social Nertwork Analysis (SNA) into the field of Innovation Studies from a Complex Systems view, with the aim to intervene in the design and implementation of learning for innovation policy, in less innovative countries. Two terms are introduced, learning system for innovation and micro-network of activities intra-dyad, in order to integrate the teleological notion into the SNA. It is illustrated with a micro-level exercise (institutional performance evaluation of a R&D Centre) for a public university strategic problem: the lack of links of their research organizations with the productive sector. A conceptual framework is presented for the design of an institutional evaluation tool to catch the linkage aptitude and vision in this type of organizations (strengths and weaknesses), with the aim to intervene for the change, in order to increase the linkage potentiality, and so, eventually increase the potentiality to articulate a Learning for Innovation Transition System. The congruence in the design of the evaluation tool (questionnaire) to tie in the who with the how and the what for (the strategic objectives of the organization), is illustrated with a sample of questions. Some implications of this proposal are argued, either from the point of view of strategic planning as from the SNA.
format	article
author	Silvia I. Almanza Rosa Luz González Hilda C. Hernández
author_facet	Silvia I. Almanza Rosa Luz González Hilda C. Hernández
author_sort	Silvia I. Almanza
title	ARS en Políticas para la Innovación Tecnológica: un enfoque teleológico
title_short	ARS en Políticas para la Innovación Tecnológica: un enfoque teleológico
title_full	ARS en Políticas para la Innovación Tecnológica: un enfoque teleológico
title_fullStr	ARS en Políticas para la Innovación Tecnológica: un enfoque teleológico
title_full_unstemmed	ARS en Políticas para la Innovación Tecnológica: un enfoque teleológico
title_sort	ars en políticas para la innovación tecnológica: un enfoque teleológico
publisher	Universitat Autònoma de Barcelona
publishDate	2009
url	https://doaj.org/article/771afa153b6741ffa7173c50e4c6cf1a
work_keys_str_mv	AT silviaialmanza arsenpoliticasparalainnovaciontecnologicaunenfoqueteleologico AT rosaluzgonzalez arsenpoliticasparalainnovaciontecnologicaunenfoqueteleologico AT hildachernandez arsenpoliticasparalainnovaciontecnologicaunenfoqueteleologico
_version_	1718409418996973568

ARS en Políticas para la Innovación Tecnológica: un enfoque teleológico

Ejemplares similares