El referente de la internacionalización y sus inherencias para la educación superior pública
Se aborda en este artículo el tema de la internacionalización como dimensión de política y programática en el marco de la educación superior. Tal abordaje se lleva a cabo a partir de una amplia revisión bibliográfica realizada a propósito de resultados de investigación relacionados con el desar...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | article |
| Lenguaje: | ES |
| Publicado: |
Universidad de Costa Rica
2005
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://doaj.org/article/771f6e71ca544b7fa444bab65aebb320 |
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| Sumario: | Se aborda en este artículo el tema de la
internacionalización como dimensión de política y
programática en el marco de la educación superior.
Tal abordaje se lleva a cabo a partir de una amplia
revisión bibliográfica realizada a propósito de resultados
de investigación relacionados con el desarrollo,
durante los últimos años, de esta dimensión de la
política y de los procesos académicos, en instituciones
y sistemas de educación superior de distintos países y
regiones del mundo.
El artículo sustenta un anclaje como punto de partida
en las implicaciones que la sociedad del conocimiento
y la globalización establecen para la educación superior,
por una parte; por la otra, identifica los ámbitos
académicos y de la gestión institucional, en los que
predominantemente la dimensión de internacionalización
ha tendido a adquirir significado como parte
de su incorporación en la política y en las disposiciones
programáticas de las instituciones de educación
superior. |
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