Aprendizagem docente online
<p><span><span style="color: black; line-height: 115%; font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-language: EN-US; mso-bi...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | article |
| Lenguaje: | EN ES PT |
| Publicado: |
Instituto Federal de São Paulo
2015
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://doaj.org/article/775f668ecfeb47b6ab8fab07715a1328 |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| Sumario: | <p><span><span style="color: black; line-height: 115%; font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-ansi-language: PT-BR; mso-fareast-language: EN-US; mso-bidi-language: AR-SA;">Tomo neste remix como referência a obra editada por Falk & Drayton sobre comunidades profissionais de aprendizagem online para professores, com o intuito de realçar com todas as cores possíveis a importância da formação docente (original e continuada) para a qualidade da aprendizagem escolar. Tornou-se cada vez mais claro que a inclusão digital mais promissora começa com o professor: enquanto ele mesmo não souber aprender usando computador e internet, a escola não consegue entrar nessa onda, mesmo que tenha laboratório de informática, computador por aluno, softwares disponíveis, etc. Uma razão forte para isso é que a “tecnologia” mais indispensável na escola é o professor. Levando-se em conta que novas tecnologias avançam sem parar e com visível agressividade de mercado neoliberal, a escola precisa preparar seus professores, impreterivelmente, sob risco de ficar fora da história contemporânea. É sempre um problema se todos os professores irão aderir a este desafio, já que muitos – ou pelo menos alguns – não se sentem mais motivados a “mudar de vida”, no sentido de incorporar habilidades digitais de aprendizagem. Respeitando esta posição, cabe, pelo menos, garantir oportunidade de acesso e desempenho aos que querem enfrentar a situação</span></span></p> |
|---|