El italiano aplicado al canto como destreza
La importancia de los idiomas para la carrera de un cantante está fuera de toda duda pues el repertorio que el cantante tendrá que abordar a lo largo de su quehacer profesional comprenderá, probablemente, piezas en estos idiomas, que tendrá que ejecutar con perfecta pronunciación. La enseñanza siste...
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1998
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oai:doaj.org-article:777f0f332970448da1689b822919fa222021-12-05T11:05:26ZEl italiano aplicado al canto como destreza10.5565/rev/qdi.4171135-97302014-8828https://doaj.org/article/777f0f332970448da1689b822919fa221998-11-01T00:00:00Zhttps://revistes.uab.cat/quadernsitalia/article/view/417https://doaj.org/toc/1135-9730https://doaj.org/toc/2014-8828La importancia de los idiomas para la carrera de un cantante está fuera de toda duda pues el repertorio que el cantante tendrá que abordar a lo largo de su quehacer profesional comprenderá, probablemente, piezas en estos idiomas, que tendrá que ejecutar con perfecta pronunciación. La enseñanza sistematizada del italiano aplicado al canto es un reto que aún no ha sido abordado como campo de investigación con seriedad, ni en Italia, ni fuera de dicho país. En este ensayo, proponemos un enfoque metodológico para proporcionar un marco académico a la docencia de lengua italiana aplicada al canto. Y esto es lo que hemos estado haciendo durante varios años en la «Escuela Superior de Canto» en Madrid.Ana Isabel Fernández ValbuenaSwervei de publicacions articleitalianocantoLanguage. Linguistic theory. Comparative grammarP101-410French literature - Italian literature - Spanish literature - Portuguese literaturePQ1-3999CAENITQuaderns d'Italià, Vol 3 (1998) |
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La importancia de los idiomas para la carrera de un cantante está fuera de toda duda pues el repertorio que el cantante tendrá que abordar a lo largo de su quehacer profesional comprenderá, probablemente, piezas en estos idiomas, que tendrá que ejecutar con perfecta pronunciación. La enseñanza sistematizada del italiano aplicado al canto es un reto que aún no ha sido abordado como campo de investigación con seriedad, ni en Italia, ni fuera de dicho país. En este ensayo, proponemos un enfoque metodológico para proporcionar un marco académico a la docencia de lengua italiana aplicada al canto. Y esto es lo que hemos estado haciendo durante varios años en la «Escuela Superior de Canto» en Madrid. |
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