Niños y niñas de la calle: coordenadas explicativas del cambio de vida

En este trabajo analizo el proceso de cambio de vida experimentado por tres niños de la calle, quienes salieron de ella afiliándose a una institución y desde ahí construyeron un proyecto de vida alternativo. A lo largo de una serie de etapas, explico el significado del cambio de vida, identificando...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Sabine Cárdenas
Formato:	article
Lenguaje:	EN ES PT
Publicado:	Universidad de Manizales 2010
Materias:	niños y niñas de la calle socialización resocialización educación no formal modelos de atención Social Sciences H Social sciences (General) H1-99
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/78587d58985149879751c37bf23707c1
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description	En este trabajo analizo el proceso de cambio de vida experimentado por tres niños de la calle, quienes salieron de ella afiliándose a una institución y desde ahí construyeron un proyecto de vida alternativo. A lo largo de una serie de etapas, explico el significado del cambio de vida, identificando los factores que lo facilitan y lo dificultan. Para finalizar presento una lista de recomendaciones para un programa de atención efectivo. Concluyo que el cambio puede ser conceptualizado como un proceso de resocialización, en el cual el espacio educativo dinamizado por una metodología participativa y nuevos referentes sociales, constituye una matriz para el cambio.
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